【为你,千千万万遍】
【课程】
晨诵:中华民族传统文化
午读:绘本《鼠小弟和大象哥哥》
日课: 1. 教研课《b p m f》。
2. 班会:做文明小学生。
3.习字课,上识字2作业本。
4.晚上做《对韵歌》练习册。
【引导】
从上周结束,全班孩子值日已经全部轮完(走读的时间不合适,我计划让周五放学值日),今天值日的四个孩子非常厉害,我没怎么指导就把教室打扫的干干净净,看来孩子是需要给机会的,只要有平台,他们的能力超乎你的想象,学习上更是如此。
【自身】
今天公开教研课,很出乎我的意料,比我想象的糟糕好几百倍,因为之前的磨课我还觉得挺好的,孩子很积极,但今天的结果我万万没想到(结果是很难预料到的)。
听教研,自我总结,自身的问题比较严重:
1. 课堂重难点定不好,即使孩子之前已经学过,也不能因为学过而有所放松,反而更应该重视,了解孩子学得是否扎实,读音、拼读是否准确、书写是否规范。
2. 课堂节奏把握准确,要根据孩子对知识点掌握的情况随时调整,要因时制宜、因地制宜、因人而异。
3.作为刚上一年级的孩子来说,课堂内容不适宜太多,虽然要考虑大部分孩子,但也需要明确,这节课最主要的是给哪部分孩子讲。而且要动静结合,有张有弛。
4.对于刚接触的知识,要经常强调,经常复习,让孩子能植入心中。复习巩固并不是水中月镜中花,要起到一定的作用。课堂形式切记不能花里胡哨,不实用。
5.意义教学很重要,要让孩子知道我为什么要学这些,学习这些东西能用在哪里。
6.及时调整课堂状态,学生状态。
7.及时了解学生掌握情况,在课堂上要有落实,而且尽可能清楚哪些孩子已经落实,哪些孩子还需课后加班。
8.关注孩子,要知道课是给孩子讲的,只要孩子听进去了,才是一节成功的课。
今日事,今日毕,落下了,很难补的。