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《好课程是设计出来的》P23

示证就是展示论证的意思，教学不仅仅是展示呈现信息，还要能帮助学习者论证新知识，这样才能达到教学目的。将要学习的知识处于两种水平：一是信息；二是细节。因此，示证新知就应该包含信息呈现和细节刻画这两个方面的内容。

信息呈现是概略性的、包容性的、泛指多种情况；细节刻画是限定的、具体的、特指某一情况。

重述原文

这里跟我们提到的是在教学设计过程中的第一个问题，一方面我们要有整体大范围的呈现，同时也要有对其中某一个特定细节的重点展示，比如说我们设计一趟沟通类的课程，在整个课程设计的过程中，要讲到沟通的可能痛点情况，同时也要就其中最难的几个点做重点详细的说明，甚至是可以加上演练，来帮助学员们掌握。这样才算是从整体到落地的全方面设计。

关联过去经验

我上个月参加了一个数据分析的课程，为期一天的培训，上午老师讲了大数据方面的理论知识，包括是讲到了用户画像等相当全面的信息，但是我们都表示听得云里雾里，还好马上老师就根据用户画像这一点，举例了几家大公司是如何操作的，一下子就让抽象的概念用了鲜活的感受。

规划未来运用

这个月我打算做入职培训中产品知识课程的迭代，目前的这个课件就是大而全的将所有的产品知识展示在了上面，但并没有结合我们公司大多数是女生这样的角度，提炼出一些大家关心的细节问题来做特别的展示，所以我打算增加女性常见的妇科问题，再讲到我们产品对于这些问题所带来的实质性改变，我想这样算是完成了信息全而细节有落地的效果。