愉快、善良、亲切

今天早晨饭做好了，发现萱穿戴整齐趴在被子上不起来。长长的腿长长的胳膊，十六岁的少女长大了，不再像小时候可以一只手抱起来。

怎么了，我轻轻问。

没睡醒，萱有气无力地说。

看样子前几天连续放假睡觉到大天亮的节奏，现在不适应了。

我可怜地看着她。高中生睡眠不足是常态，萱是美术生，又格外辛苦，一年只休八天。想想这一阵子虽说学校放假，但是除了补习就是画画，除了画画就是考试，一天都没有休息过。真是可怜！

我说，你不愿意起来，就吃不到早饭啦，那怎么办，要不你躺着好了，我把饭拿过来喂喂你。

可以吗？萱有点不相信。

那有什么不可以。

我给她一盒牛奶，让她自己吮着吸管慢慢喝，把盘子端过来，坐在床上，一勺一勺喂她，像小时候那样。

饭来张口，省力气，萱感觉不错。半盘子米饭吃进去，她慢慢自己坐起来。又吃了几口，眼睛里有了光彩。吃完很自然地下床洗漱去了，然后按正常的钟点出门上学。

印度诗人萨古鲁说，教育首先要有喜悦的氛围。如果你有能力保持这种氛围，你就可以把你的爱一点一点加进去。孩子会需要你的爱和关注，直到他们五、六、七岁，之后他们想要有自己的空间。他们想要成为他们自己的样子，这是好事。所以你唯一的工作就是把他们放在一个非常喜悦和充满爱的保温箱里。

很庆幸，我在今天早晨按照这段话去做，让萱感受到了愉快、善、亲切。尤其在她感到困难的时候，我们一起愉快地解决了问题，同时获得很好的母女关系。