SCAMPER创新思维模型实战

背景：现在在参加永澄老师领读的《跃迁》共读活动，如何更好的让这次学习更好的达到期待的目标？

S-substitute(代替)：

在参加共读活动的时候，除了完成共读活动以外，还可以用自己的想法和行动去更好的理解和践行跃迁这个概念吗？

C-combine(合并)：

我能将参加《跃迁》共读和圈圈的竞争力攻略结合起来吗？如果把两者结合起来是否能产生更好的效果呢？我能把读《跃迁》和读其他书籍结合起来吗？

A-adapt(适应)：

我可以和亲人朋友一起共读吗？这样一边共读，一边思考，一边提问，效果是不是更好呢？

M-modify(修改)：

我能给这个共读活动增加自己的见解吗？有些地方是不是可以改动呢？这样共读的效果会否更好？

P-putto other uses(作为他用)：

别人是如何参加这次共读的呢？他们的方法有什么不同？我可以借鉴他们的方法吗？

E-eliminate(简化)：

共读的时间能否缩短呢？流程是否可以优化呢？我是不是可以选择只听其中重要的部分呢？

R-reverse/rearrange(反向，重新安排)：

共读《跃迁》的顺序是否可以重新安排呢？我们可以从最后往前共读吗？我们可以安排一次共读一章的一部分加另一章的一部分吗？