你如光芒，美丽如你

2019-06-27 本文已影响0人 z婷t

你如光芒，美丽如你

心有多大，舞台就有多大。

舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样，脚趾尖上的光辉,是岁月刻苦出来的华丽!舞蹈没有捷径，唯有踏踏实实一步一个脚印，才能达到理想的状态，因为热爱，所以专注。

转眼间在新港工作了一年了，在这片蓝天下，我幸福的收获着、成长着。做为舞蹈教师，弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，在这一年中，时间说短不短，说长不长，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个提高，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对以后的教学课堂上有很大帮助。从一年前刚进校园的懵懵懂懂，不知如何与学生相处，如何教学，不知道自己肩上的责任有多重大。到现在的，慢慢摸索出方法来，一步一步，认真踏实做好自己的本责工作，这份工作最大的收获在于，让我知道了该如何与学生相处，以怎样的形式和沟通方式与不同个性的孩子交流，让他们从你坚定的话语中获得认识和力量。也让我自己，在教育过程中，不断反省。对于孩子现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？回顾这一年收获也很多。艺术的魅力、舞蹈的魅力不仅是表面的光鲜亮丽，更需要台下的刻苦训练。近岁尾，又到期末叙事时，当我回顾这一学期的时候，内心感慨万千。

日课篇—1、东北秧歌

你如光芒，美丽如你

民间舞蹈东北秧歌是我本学期工作的重中之重，早在教研就开始着手准备。当我选择编排这支舞时，我知道挑战很大，孩子们都是第一次接触东北秧歌，第一次拿手绢跳舞，也是我第一次教东北秧歌，对于我和孩子都是从新开始，一起学习，音乐节奏还比较快，刚开始教了一段时间，孩子们跳的并不理想，我就有点着急，越急反而教学效果会越差，于是我平复心情仔细的在想如何让孩子们在有效的时间内快速地记住并且掌握，班主任带着孩子们课间操练习，个个都特别的认真，给你们一个大大的赞！

为了筹备六一，舞蹈老师们都是提前好几个月如火如荼的进行。中旬就开始排练，每一个动作每一个细节都要熟记于心，因为要教给孩子，为了让孩子能够留下快乐的回忆，给孩子们的童年增添色彩。着次六一舞蹈的排练让我很记忆深刻，因为是600人舞蹈，整齐度及力度的要求很高，总是严格的进行着排练，不齐再来一次，力度不够再来一次，5月一个月是最累的、但也是最幸福的，因为很快就到六一了，很快就能见到孩子们努力的成果了，对孩子来说，每一个动作都是一个挑战，记动作、记队形、记节奏、记站位...孩子们学会一个舞蹈也是很不容易，孩子和老师之间产生默契更不容易。一次次动作错了，重来；位置不对，重来；队形不整齐，重来......一遍一遍又一遍的练习，终于把这个舞蹈排好了，在这一次次的磨练中孩子们成功的拿下这支舞蹈，表演的非常棒！同时孩子也带给了我许多感动，陪伴他们成长的路上总给我带来惊喜，带来感动，带来无线的力量，我们一起来回顾精彩的瞬间吧！日课的排练—孩子们每个人都非常认真的去练习！

你如光芒，美丽如你

演出第一现场的照片表现的真的很棒，给孩子们点赞！

你如光芒，美丽如你

日课篇2、律动舞蹈《战线联盟》

选的音乐和舞蹈都是当下流传度较高的，音乐节奏欢快，孩子们感兴趣觉得很新鲜很喜欢，学的也很快灵活，都学的很认真，跳的很可爱。孩子接受能力是不一样的，有些孩子接受能力强，喜欢模仿，喜爱表现他们的动作，孩子们十分喜欢这种韵律舞蹈，来来看下我们的表现吧！

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梦之舞三队篇

你如光芒，美丽如你

来学校第一次带活动队组的课，很期待，也很紧张，梦之舞三队的的孩子年龄阶段不一样，学习舞蹈的接受能力，表现力也有些差别，也有第一次接触舞蹈的，也有没有任何舞蹈基础和舞台经验的，新排练的舞蹈对于没有接触过舞蹈的孩子刚开始学有点吃力，排练一段时间后，有些孩子动作早已经记熟悉，但是有些孩子还是有些不知所措，感觉找的不对，于是就开始一遍、两遍、三遍……..通过多次排练之后，突然有一天发现孩子居然跳的很好，慢慢的磨合，孩子们都表现的特别棒！时间是做好的见证！

就是这样的一群孩子，在结束紧张的课程后他们的身影便会出现在练习室里