2018-04-10
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豚叔
绘本讲师训练营【8期】培训12/21 如何陪小孩共读《我依然爱你》
08106 李伟
绘本的封面承载和体现故事的主要信息,对于这本绘本,我将从以下四个方面去递进导入。既引导小朋友关注细节,也充分调动他们的好奇心。
1、描述整体氛围的感觉:
拿到这本书,封面的粉红色散发出一种格外的温馨。奶奶、小孙女、还有小猫咪之间的亲昵,我们可以感受到浓浓的爱意。
2、引导关注细节:
再细看,头发和猫咪的毛发,线条细腻、柔软,衣服颜色温暖、色彩柔和,奶奶笑容可掬。
随着细节的关注,我们对爱的体会又更深了一层。
3、读出绘本的名字,说出故事的主题:
图画中表现的“爱”的流露,都配合着书名对“爱”的凸显。我们可以领着小朋友一起跟着大声念——
《我依然爱你》
既让小朋友一起来大声说出爱,也可以让他们集中注意力。
4、开始导入故事的悬念,并让小竹筐成为小朋友的关注点,增强故事性:
奶奶和小孙女一起抱着的小竹筐,让人不禁浮想,故事是不是和小竹筐有关呢?
故事情节发展中,绘本的构图很有节奏感,很逼真再现了生活场景,很传神地体现了人物的心理状态,如下图,图文结合得非常巧妙,小朋友定会展开自己的想象。
又如下面这张大跨页,奶奶和我之间,隔着一堵墙,也是一堵心墙。如此传神的暗喻和体现,可让小朋友的心灵深深地体会到什么是爱。
诸如此类的细节还很多,需要我们去发现和引导,让小竹筐的图画线索和文字线索结合起来,让小孩沉浸在亲情之爱中,并逐步体会到亲人会慢慢老去、会因为老去而失忆,从而慢慢学会对爱的珍惜,学会感恩。
很温暖的亲情故事,很唯美的生活画面。就如蝴蝶页的温暖之黄,就如林静老师签名中体现的大爱之心。