11月18日

今天在出去玩的路上，在地铁上看完了异类这本书的两章，或许是很少坐地铁的原因，没想到时间可以这样利用。理论上我们可以利用一切碎片的时间来进行学习，只要我们对学习一直抱有持之以恒的热情。这两章的内容讲述天才并非是天生的，而是跟家庭环境，人生际遇等后天因素息息相关。文章举了一个智商很高的天才的例子，但这个天才在生活中却是一个失败者，因为他看待事物的不正确的方式的养成来源于他幼年时期的家庭环境。还有一个例子是原子弹的发明人之一奥本海默的故事，在很小的时候就具备与人相处的能力和想方设法达成目标的能力，使这位与第一例中天才，同样具有很高智商的人获得了成功。由此可见，智商只是成为天才的一个必要条件，但不是充分必要条件，还有研究表明，当人们的智商高到一定程度的时候，个体之间的差别就不是很重要了。所以到目前为止，书中所表达的意思就是天才并不是天生的，需要多种因素共同作用的结果。

今天去奥林匹克森林公园，和儿子一起跑了十公里，没想到他小小年纪，竟有如此强的耐力和毅力，当我担心他跑不动，想要休息一下的时候，他却告诉我，一定要坚持，他相信我一定能做到。我心中觉得好笑，但是也觉得备受鼓舞，同时有一些小小的自豪。

双11的书陆续到了，面对这么一大堆想看的书，我感到了压力，有许多事情需要去做，但是却没有太多的精力去做。只能通过更有效率的提高自己的学习能力来实现尽快的完成学习任务的目标。这些书是莎士比亚故事集和希腊罗马神话等等。这样看来，我的生活，我的业余生活还是丰富多彩的。最近我深深的感受到了，在读书的时候，未必一定要把书中的内容全部记住，只要你能理解书中的内容，其实就已经足够了，因为有些东西，虽然你没能立马记住让你重复，也未必能重复的出来，但是你理解了他，当你一旦需要用到它的时候，他就会自然而然的在你头脑中蹦出来，虽然不是具体的实力，但是这是符合同一种思维原理的理论。虽然你并不一定能够记得起他是从哪一本书上来的，但是他一定是你曾在这本书中读到过的，并且内化了的知识结构。