集中兵力对学习的启示

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1943年的东线，苏联军团如潮水般在一个宽大的正面上向西压迫而来，大有将东线德军吞没之势；西线又如何呢，集结在英吉利海峡东岸的盟军集团正准备横越海峡，意图一举摧毁“大西洋壁垒”，直捣欧洲大陆腹地；在北非战场，德军节节败退，巴顿军团正在迅疾向北突进、、、、、、

在这大厦将倾的时刻，就算德国军事集团仍旧稳坐中军帐，尽力运筹，就算东线曼施坦因元帅仍觉得有相当机会夺回战略主动权，与苏军打个平分秋色，但毕竟德军四面楚歌，加之希特勒在东线最后的战略进攻之役——库尔斯克会中抽离部分兵力，最终导致德军失去东线，进而南线、西线相继失守。

从整个战局看，德军兵力过于分散，东、南、西以及北部都有燃着战火，顾此失彼。从东线看，德军兵力本就不足，阿道夫又不愿放弃任何一块土地，导致战线过长，防线异常稀薄，难以抵挡苏联人优势兵力的进攻。

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分散兵力，兵家大忌。

在这一点上，毛泽东认识的就很清楚了，他总是强调以优势兵力消灭劣势敌人。敌众我寡怎么办，还是集中优势兵力，以我十歼敌一，虽整体上我兵力处于劣势，但局部上是绝对优势，这样就可以绝对优势兵力歼灭敌人。

无论红军早期的反围剿作战，还是解放战争时期的战略决战，再到后来的朝鲜战局，毛泽东在战略指导上都遵循此原则。

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“无所不备，则无所不寡。”——《孙子兵法》

一城四面，如果想把每个方向都全力坚守，必然要将兵力均等分配，如此便导致每一个防线都兵力不足，无法抵挡敌人的优势兵力进攻。

想面面俱到，很有可能导致处处皆输。

守城的关键是判断敌人的主要进攻方向，而后将重兵集结于此方向，此为上上策。同样，攻城的关键是判断敌人的主要防御力量部署方向，寻求敌人薄弱环节重点打击，此为攻城上策。

无论攻防，集中兵力为根本原则，判断敌情，决定主攻方向是取胜核心。

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把你要学的知识或技能看作敌人，想学的东西越多，敌人就越多，敌人越多，兵力就越不好分配。

兵力，就是你的精力。

一个可能的结果是，什么都想学，什么都没学好，这就是不集中精力的结果。

解决这个问题，有两种办法，一是扩充兵力，继续全面进攻；二是集中兵力重点突破。

这两种方法都可行，但需要注意的是，人的精力（特别是普通人）是有限的，兵力不可能无限扩充下去，这时合理的做法是集中优势兵力，选择一个能打点带面的核心敌人实施重点打击，以此为契机巩固战果，视情扩大战果。

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无论强大如美军，还是弱小如游击队，集中兵力是关键，选对目标是核心。在关键战局投入重兵，善哉。

作战如此，学习亦如此。