头脑风暴

只要愿意学习，总会有收货。

孩子接连十天的先修课结束了，最后一节是家长会，补课机构安排了专业老师讲如何“正面管教”。与以往听课方式不同的是，这一次的互动科目让我深有感触。

“暴力游戏”通过角色互换，情景再现了父母训斥孩子的场面，当我作为孩子被“父母”指指点点，大声斥责时，内心充满厌倦、无助、反感、甚至自暴自弃；而当我作为父母，在酣畅淋漓地批评孩子时，看似强悍的外表下是最无助的脆弱，我希望通过自己的教导使孩子改变态度，能做得更好，然而通过感同身受地体验我才恍然大悟，大吼大叫只会适得其反。

印象比较深刻的第二项活动，是我们三位家长扮演三个孩子站在台上，分别感受被鼓励、被表扬及被漠视时的内心感触及差异。我体会到表扬多是宽泛的、针对人的赞美；鼓励是具体的、针对行为的赞美；而被漠视更是一种无声伤害。我决心不苛求女儿做听话的、懂事的孩子，因为相比调皮的、叛逆的孩子而言它们是最容易被忽视的个体。

感触较深的第三项活动是，当老师让家长们写下自己希望孩子具备哪些品格技能时，在场所有的家长写出的几十条里竟没有一条是关于学习的，但我们平时训导孩子最多的却是因为学习，似乎教育和希冀之间出现了偏差。许多父母感叹到，平时我们怒不可遏地事情仿佛都是一些微不足道的小事，好像也没有必要大动干戈。

整个课程中一系列地情景再现，直观生动地回溯了父母与孩子平时的日常行为，给人内心带来震颤，令人反思。

通过这次学习，我深知在教育孩子的过程中，真正需要改变的是父母自身，当我认为孩子出现“问题”时，恰恰是她改变的好时机。我需要调整自己的心态，正确面对孩子的各种“叛逆”行为，每天用心发现她身上的优点，多鼓励孩子，相信我们都会越来越棒，最终变成自己想要的模样。

做一个爱学习的妈妈，和孩子一起快乐成长！