故事主题营Day2

0918 （Day2）
书名：《赞赏的五种语言》

001【羡慕的那个人】
我很羡慕吉姆，因为他开朗、积极，有亲和力，工作能力强，而且他可以获得肯定，获得中肯的表扬，吉姆很享受这种受到肯定的赞赏。

吉姆的老板毫不吝啬地给予他相应的夸奖，客户也经常向他表达出肯定的言辞。

而我只是一名表现平平的员工，我也想获得肯定，我也想得到老板的赞赏。得不到任何反馈的言辞，我会有跳槽的冲动。

生活中不要忘了给予同事肯定的赞赏，你的一句赞赏，或许对他来说是莫大的鼓励。

002【倾听的那时刻】
拉斐尔很忙，几乎一刻都停不下来，像一只不断旋转的陀螺。但是他的助理桑德拉能高效配合他的工作，有什么秘诀吗？

原来拉斐尔每星期都会抽出15分钟认真和桑德拉交谈。而在交谈的过程中，拉斐尔扮演的角色大部分是倾听，去理解桑德拉的想法和感受，并分享自己的观点。

在这短暂的交谈时间里，他们之间建立了相互理解的积极关系。

不要忽视倾听的重要性，一段高质量的对话，少不了倾听，当对方的想法和感受被理解了，双方才能进行有效沟通。

003【聪明的那校长】
“校长，你们学校的工作氛围充满了激情，老师之间的相处也是互相鼓励和支持，您是怎么做到的？”一位好奇者问到。

“对我来说，每位老师都值得鼓励，我没能给他们加薪，但是至少让他们知道，他们的付出是有价值的。”校长回答道。

“鼓励真的那么重要吗？那些老师们明明是等级分明的，为了评级，闹到水火不容也是常有的事，可是您竟然用鼓励解决了？”

在教育机构里，鼓励同样重要，懂得鼓励员工的领导，会很快成为众人心目中的好领导。