课堂转变与教师专业发展

如何改:

全面发展，开齐课程（我们改3年了，没有统编选修教材）。

个性发展

健康发展:身体健康，心理健康，人际交往正常。心里要承认“学生发展的服务者，服务角色”，不再是“师道尊严”。

二、过程的精到

1、课前的精到设计。自学设计。合作设计。知行合一