《教育的情调》领读分享

今天晚上8-9:30分，我们相聚在云端，一起聆听领读者赵亮老师对这本书的解读《探索教育的情调，积淀温暖的人生》。

首先，赵老师花费了将近30分钟的时间，用思维导图的形式，梳理了《教育的情调》的主要内容。特别强调了教育的敏感性和机智、从教育学的角度看孩子、每个孩子都需要被看到、表扬和肯定的重要性，让我们跟随赵老师的分享。再次加深了书中重点内容的理解。

在赵老师领读分享的过程中，给我印象最深的是赵老师给我们分享的两首小诗，给我们耳目一新的感觉，带来与众不同的美的享受，特别精美，又与今晚的话题相契合。

“什么是教育的情调？”、“我们怎么看见孩子？”、“怎么做如何让孩子感觉到被看见？”赵老师抛出的每一个问题都值得我们深思，是也许每位老师心中的答案是不一样的，但是，作为塑造孩子灵魂的工程师，我们要努力做到，用自己的爱心和耐心，用一双敏锐的眼睛，一颗纯洁的心灵，去发现孩子们的闪光点，去走进孩子们内心世界，接纳他们的一切！