写给最美生命的情书（6）
2017-04-03 本文已影响0人
桐乡胡红
（原创）未来的学校长得什么样子？我和孩子们谈论过，让我们先听听孩子们是怎么说的。
“老师，我们学校如果有个大操场，那该多好啊！”
“我们学校应该建个大科技馆”。
“再建个大博物馆”。
“百草园”“三味书屋”
“空中花廊”“地下操场”……
童真童趣中，就能感觉到孩子们喜欢大自然，喜欢美好，所以对未来学校充满期待。其实，我也和他们一样，谁会拒绝美好呢。
学校是培养人的地方，就应顺应人的成长需求，而人人有差异，人人有个性。为什么学校要长成一个模样呢？这也太残酷了吧。
留守儿童想要一个像家一样给他们安全感的学校，贫困生需要一个给他们爱和照顾的学校，潜能生需要一个让自己有尊严的学校，优等生需要一个能发展自己特长的学校，所以，未来学校一定是一个能够满足不同学生发展需要的学校。
未来学校是把生命看作第一位的学校，不但要具有普适牲，还要具有兼容性，是允许多种教育元素并存，多元文化共生共融的综合性学校。这是我们共同的美好愿景。
“面朝大海，春暖花开……”歌词写得真美。校园里再放一首《让世界因我而美丽》，真是醉了……！！！
那么，老师应该具备什么素质呢？值得深思。
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
写给最美生命的情书（6）
