点点滴滴｜谁该焦虑？

随着期中考试的临近，每天都能拿回考卷签字，每天都被分数刺激着。

多半年没看到过分数了，平时每天都是一样的学，一样的作业。只有考试能验证学习的结果。

本周拿回的数学测试卷分数分别是：93、99、86。

86分是昨天下午做的往年期中测试卷，说老师让把座位都拉开。自己检查了几遍都没问题，心理还美滋滋的能拿个高分。

今天上午给我打电话说，只有86分。全是计算错误，要么是竖式对，得数抄错。要么是应用题里的4*8=50。分数就这样白丢了，一起玩的几个孩子都在90分，只有她是最低的。

平时的成绩，几个孩子中她都是最高的，这几次却打脸了。告诉她大家都在努力的追赶，如果你不努力了，很容易就被人超过了。

先是总结自己这段时间是否抓得不够紧，没有发现孩子学习中的弱点，针对其进行反复的练习。总是觉得，三年级了，该自己学习了，总靠外力提高，到啥时是个头呢。

中午碰到老师顺便问了一句，上课是否认真听讲。老师说，挺好的。不要因为一次的没考好而愁畅，谁还没个马失前蹄呢。

老师虽这样说，但班里有几个孩子一直都成绩很好，他们是怎么保持稳定的呢。还得自身找原因，孩子本身比较听话。我只要求她每门要在95分以上，一个班50多个孩子，95分以下就拉开了距离。86分还从来没有看到过，为娘的一下子就焦虑了。

隔壁班主任，每天都要在群里晒排名，照片，成绩。一起玩的同学妈妈说都不敢看群里，太焦虑了。感觉那成绩是自己考的而不是孩子。

看了很多老师或成功的家长写的文字，感悟到要淡定，调整自己的方法。养孩子的过程，也是家长的自身修炼。

语文考试更是一大关，阅读理解和作文都是第一次考，而且是全区通考。

真不知能考出什么花来。

咨询了同为小学老师的家长妈妈，她说为啥说三年级是个坎，因为难度一下子加大了，孩子们都不适应。而到了四五年级难度还是如此，所以后面学习来不会感觉到这么难。

现在的社会常态真得是，孩子成绩不好，代表了家长的水平不高。我小时候一周我妈才来一次，平时就是跟着姥爷姥姥，作业根本没人管。写没写都不知道，那个年代的人都是这样长大的。

此时，不是孩子在考试，而是家长。