给他自我负责的空间

近段时间因为自己工作的事情整个人处于烦躁状态，面对还孩子有太多的情绪个和允许。同时也意识到自己需要学习充电了。

恰巧朋友送来了一本李雪老师写的《走出剧情》打开第一页“爱他如他所是”，一直都明白这句话的含义，特别面对小壮爱他就要爱他自己本有的样子，放下操控放下指责和评判。可如何才能做到呢？一直很模糊。这本书瞬间提起了我的兴致，三天的时间看完整本。边看边在思考星哥和小壮在我的剧情里受到了什么样的影响，做何调整能让他更好。

近段小壮最明显的情绪就是不敢表达自己的情绪，有时会有一些遮遮掩掩的小行为，这些行为在告诉我“我让他感觉到不安全”所以他不愿告诉我。在随后的几天里他的一切“反常行为”都会被得到允许，几天的调整明显的感觉到孩子的精神得到了很大的放松。今天晚上回来，晚上老师发的作业有些同学的课堂作业没有写完，晚上补全。

“壮，你的课堂作业写完了吗？”

“基本写完了！”

“基本？还是全部？”从他的话语中我感觉到好像有一丝不安。

“有些没写完，”从他的脸上我已经看到了孩子的恐惧。

“妈妈很好奇，为什么没写完呢？是什么原因呢？”

“我没跟上老师抄的”

“刚才怎么不说呢？”

“我害怕你说我，怎么又没写完，我是等别人写完，我才抄别人的，所以没写完。”他的情绪明显已经放松了很多。

“如果不写明天会怎么样？想过吗？”

“老师会嚷我，可我不想让你生气，我课堂作业又没写完，我的书上用魔易擦了，钢笔写不上字，圆珠笔找不到了，等找到了，跟不上了，我以后一定把文具都放好。”表达的逻辑很清晰，自己问找到了问题的所在，这不就是在体验中成长吗？

庆幸的是此时此刻的我是个平静陪伴的妈妈，静静地等待他一点点的找寻回那份自我成长内驱力，在自己的人生剧情里活出自己想要的样子！