家长会谈收获

中午的天气骤然变冷，隐隐约约下着些小雨。儿子班主任通知八点四十到校开家长会，我是第一个到的，来到教室随便找了个座位坐了下来。

学校聘请了一位教育专家，通过腾讯会议的形式给各班家长进行家庭教育培训，专家讲得很实用，家长们听得也很认真！

他我们出示了董进宇博士创立的“亲子关系模型图”，清晰直观地帮家长们分析了孩子青少年时期的心理需求，以及家长应该怎样对待自己的孩子。

下面我对几条重点方面进行简单的梳理：

一、尊重

要尊重孩子，对待孩子要有同理心。放学回家后让孩子说说学校里的事儿，家长耐心倾听，察觉孩子的心理。

他认为孩子有问题，百分百是家长的问题，孩子是受害者，家长是孩子的一面镜子。

二、爱孩子

孩子缺爱就会变得自卑、抑郁、恐惧，无论我们的孩子怎么样，我们一定要好好爱孩子，爱是一个孩子最后的一道防线，不要鄙视孩子，适当地跟孩子进行情感互动，抱一抱，亲一亲这些都可以！

爱孩子还要给孩子足够的精神食粮，帮孩子找到心灵的寄托。那些沉迷网络的孩子归根结底是心灵空虚，在现实生活中找不到其它感兴趣的事情，但在一局又一局的游戏中能获得成就感！

在这一点上我们首先要做的是调整亲子关系，给孩子足够的精神食粮，看到孩子的优点与进步，给以确认。把优点不断放大，缺点慢慢就会消失。不要强迫孩子做这做那，别跟别人家的孩子攀比。

三、学习意愿

让孩子自觉主动地学习，有强迫变为我想我愿意，这中间要培养孩子的好奇心和学习信心。

怎样培养孩子的好奇心呢？首先要鼓励孩子大量阅读，开放式阅读，带孩子去图书馆让他自己选喜欢的书来读。家长先做阅读者，大量阅读，身教远远终于言教。其次，还可以带孩子走进大自然，亲近大自然。明朝大臣、书画家董其昌曾有这样一句名言：“读万卷书行万里路。”

那么孩子的自信心又如何培养呢？这里可以分为三个阶梯进行：我不能———试试———我能，我一定能！

如果孩子学习不好，作为家长我们首先要做的是重建孩子的自信心，不断鼓励、表扬孩子。好孩子都是夸出来的，一定夸到感动。

例如：可以把右手放到儿子肩膀上郑重地告诉孩子：“我相信你一定能行！”也可以偷偷地找老师帮忙，让老师也排着孩子的肩膀说你一定能行。这样孩子会认为家长说我一定能行，老师也这样说，肯定我能行，于是就对自己充满了信心。

当孩子的成绩有所显现的时候，哪怕进步一点点，我们都要及时地确认表扬，不要把目标定的太高。

当孩子取得好成绩时，我们可以表情夸张一点地说：“哇，你太棒了！”“你真牛！”“好厉害！”这样无形中就培养了孩子的自信心。

四、学习能力

学习能力可以分为三点：1.基础好。2.方法对。3.重点训练。

要想学习好，就要把基础的知识掌握牢。基础知识掌握好以后还要学会运用，这里面涉及到学习方法的问题。方法不对，时间白费。一定要找到好的做题方法，考试方法，找到孩子存在问题的原因，才能有针对性的学习，有效地学习。

其次重点训练，找到孩子不会的知识点，我们就要重点训练，刻意练习，久而久之孩子的问题就会迎刃而解。

在孩子学习的道路上，我们不但要给孩子一个拉力，还要给孩子一定的推力，拉力就是给孩子一个清晰的目标，有目标才会有方向和动力。推力就是让孩子学会感恩，有一颗感恩的心，他才会在未来的道路上越走越远，没有感恩之心的人，是不受这个社会欢迎的！

备注：以上是对整个讲座的一个大致梳理，其中大部分是自己的语言进行组织的。如有不当之处，望广大简友批评指正！