锁链

       今天我在网上看到一个老太太为了督促孙子完成寒假作业，用锁链锁住了爱孙的新闻。虽然我觉得老太太不近人情，但是作为教师和家长，也理解老人为了孩子学习采取的无奈之举。要知道度假的孩子们本来可以自由些了，但是他们又无往不在锁链之中。

       今天应同事之约，我去给他家里二十多个孩子补课。学生们心不在焉，你讲你的，他们玩他们的。这些学生无一例外都带着智能手机，上课的当儿，他们耳朵上戴着耳机，有时候还能听到手机微信来了消息的滴滴响声。即使安心做作业的学生他们也不耐烦去认真思考。动辄就拿出手机对着试题拍照。虽然老师就在对面，但是他们更相信小猿搜题。学习在他们那里变得无比枯燥和乏味，一手拿着练习册，一手拿着答案，做作业无非就是抄答案而已。补课在他们无非就是受家长的逼迫，来到一个固定的地点，但是“身在曹营心在汉”。

        儿子的同学，成绩在全年级名列前茅。那是一个基础特别扎实，而又特别勤奋刻苦的孩子。可是他也有苦衷，整天被作业搞得焦头烂额。他的家长向我倾诉“后天就要开学了，过完年孩子就没有闲着，整天在家里写作业，作业太多，我数了数几科加起来有六百多页”。

       负责任的老师生怕学生在寒假闲着，于是他们企图把作业变成囚禁学生的锁链。虽然口口声声说作业不多，可是几科加起来，作业数量就相当可观了，就极有可能成为压在孩子肩头的大山。

所以不要指责那个老太太的没有人性吧，我们作为家长，作为教师，几乎都是囚禁孩子锁链的一个环节。只不过那个老太太“恨铁不成钢”，行为过渡极端而已。