亲子阅读绘本方式，与这一点组合，妈妈们想到了吗？

我是暖妈,六年儿童美教专业导师,亲子阅读分享人.现在,又到了与大家互动的环节.今天,我作为一个美术老师的身份,与大家谈谈,亲子阅读绘本与美术绘画的组合关系.

在上一篇文案中,暖妈介绍了《我爸爸》,《我妈妈》这两本书.与宝宝阅读的开始,我是以封面作为尝试让宝宝去获悉画面内容.宝宝的洞察能力很敏锐.观察封面的时候形容的非常形象贴切.我想这就是孩子对画面构造的理解.爸爸是个身材魁梧露出洁白牙齿的男人.妈妈是小眼睛长头发穿着漂亮衣服的女人

今天的这本书,不管是作者还是绘本内容,都是宝宝喜欢的一个主题.“宫西达也”,出自二十一世纪出版社.作为一个日本国籍的绘本作者,曾获剑渊绘本乡绘本大奖.讲谈社出版文化绘本奖.恐龙系列中的每个版本,都是充满感动而有爱的瞬间,恰好,我们可以与孩子一起分享这样时刻.

今天就来聊聊《永远永远爱你》.这是一个关于母爱的故事,多少次与孩子阅读的时候眼角泛泪光.故事讲述一只慈母龙在路过森林的时候捡到了一只蛋宝宝,善良的她决定收养这只孵化后的龙宝宝,龙宝宝长大后意外发现自己的身份是只霸王龙.结果跟随自己的爸爸回去森林王国.但是霸王龙宝宝却对慈母龙妈妈的爱难以割舍,永远永远爱你,通过红果子在传递.

我跟孩子在读这本书时,除了与孩子一起融入到故事情节.还让孩子轻轻松松当了一回小艺术家.

霸王龙有什么特点?

当我給孩子提这个问题的时候.她非常痛苦的回答我:“妈妈,要不,我们一起画出来呗.”于是,我給孩子准备了绘画材料.在平时,我都是让她拿起颜料笔大胆在纸上创作,即使原料洒在手上,我都会让孩子去感受.目的是让孩子享受快乐的过程,不能太拘谨,大胆做自己最开心.

我給孩子准备了一张纸,彩墨.然后让孩子展开自己的想象.你心中的恐龙,还有恐龙生活的模样.于是孩子就用画面描述了自己的故事内容.一幅画,3-6岁的宝宝,我们以不追求孩子画的像不像去评论孩子的作品内容.而是以开启想象出发,即使称作为涂鸦大师,但是从宝宝口中描述出来的绘画内容,都是最完美无缺的表达.

画完后,孩子开始介绍:“在森林里的恐龙宝宝,长的好可爱的恐龙宝宝,妈妈都非常非常的爱它们.最后,恐龙宝宝又回到了恐龙妈妈身边.”那句“恐龙宝宝又回到了恐龙妈妈身边”是我感触最深的一句话,这就是孩子心里的祈祷,她希望有一个圆满的结局,恐龙宝宝都是和恐龙妈妈生活在一起.

我们在与宝宝讲绘本故事,后续可以拥有这样的轻松环节.称为游戏互动环节.利用绘画内容,来让宝宝用绘画去复述故事内容,从而再加上宝宝自己的想法.这样不仅能让锻炼孩子的想象能力,还让孩子通过绘画来描述故事,激发孩子的兴趣.

我是暖妈,专注童品,分享亲子阅读知识.关爱儿童的成长,让我们一起努力吧.