“神兽”共处有妙招

禪者自靜

這幾點是老師給予的建議，很真誠。

＃背三字经，古诗，英语唱诵的，大家试试，等孩子唱完一遍再提问题，别中间去打断他。

@靜下心來聽完，不打斷孩子，尊重孩子，應該這樣做

＃每次先表扬，再说问题。

＃一次只提一个问题，这个问题解决了，下次再提下一个问题。

＃每天如果抽出一点时间来跟着孩子一起唱，最好家长跟着孩子一起唱，也是一段很好的亲子时间。^_^孩子就不会对英语感到陌生了，录视频的时候也不会那么排斥了。

@跟著一起唱，互相改正也挺不錯。

@現在加入爸爸參與環節，孩子檢查爸爸。

＃任何学习都是一个持续的积累的过程，尤其是语言学习，孩子在这个时期就是多听多说，磨嘴皮子，磨耳朵，对语言产生了良好的语感之后，高年级学习英语就会很顺畅了。所以为什么我们强调低年级要反复的唱，熟练到连脚趾头都能唱的出來，:-D这是为高年级打基础呀。

＃娃有直面错误的勇气，需要直面错误的耐心，加油 ——王建波

＆怎麼感覺孩子在老師那裡是享福，在自己這裡是受罪那？

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這篇文章就來個，其他家長分享點裡閃亮的，想拿來轉換為自己家的一些方法。

&首先，想说原来我们家遇到的问题，大家在家也存在。

＃用電台軟件為孩子錄適合孩子年齡段聽的故事。

@一直以來，不喜歡加入更多孩子使用手機的情況。這個孩子聽故事的方法，在家長忙，陪伴孩子少的情況下，也是挺不錯的方法。也可以不僅限於講故事。

@我在為孩子講故事的同時錄音，有各種不順暢也挺好，有美好親子時光的記錄。在家能現場講故事的時候仍現場講。

＃自己狀態放鬆，進入一個良性循環，孩子也容易進入輕鬆和平靜的狀態。

@这一点真真是，说起来容易，要长期坚持的话，需要不断提醒自己，保持随时觉察的状态。

#告知孩子作業的內容，自己來做作業。

@是呀，有好多作業，孩子可以獨立做的。或許，本來人家也沒打算家長加入。

＃孩子拼的就是父母。

＃建立生活的節奏感。

@這句話可能這樣說來對不熟悉“節奏”的朋友有點兒空，具體一點兒吧。現在睡覺前的習慣已經形成，早晨起來，豎笛、三字經、英文韻律、古詩詞全套下來，接下來就來個洗臉刷牙吧。

＃與孩子暖暖地擁抱。

＃溫柔而堅定。

＃人既有惰性又有天生向上的力量。

＃不是看了多少书，而是你是一个什么样的人。

感恩大家的分享，收穫滿滿。

加完油，繼續前行。