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2023-10-02一个随便,让我爆发了

2023-10-01  本文已影响0人  文芳读写

没有人能够随随便便成功

你选择这个底版,是什么意思?我为祖国绘蓝图,你能解释一下蓝图是什么意思吗?

发现了交代的事情给我一个随便去做的,让我接受不了这个应付的结果。

他说是随便选的,果然是激怒我了。

我在放假前两天,发给了刘老师一系列模板,说过了两个主题的,每个题材下载两张手抄报,结果他缩水了不说,每个主题只有一个了,还是随便 一个为祖国绘蓝图上手了。

所以说有了开始,最后一定是自己收尾的,关键是可以甩锅呀,反正是随便选出来的,所以结果可以无所谓呀。

原本正没事找事的时候,因为上午实在是效率太低了,什么事情都没有做。我的安排让孩子好不容易进入自我安排的状态,让孩子从列清单开始,安排时间写作业。有什么事情就去解决,做一件事情要认真,差点没有拿出来朱永新老师就是奔着“第一名”去做的认真态度去理解了,结果还是没有做好,正在感觉时间不够用的,结果来一个放气的队友。

因为给孩子修改作文的这一项事情,已经把自己快要弄糟心了,正要发火的时候。

我特别不能接收随便这个词语带来的结果。

那么多没有如果的事情,所以来个随便就过去了,尤其是我检查孩子的作业,发现拼音标错的地方有多处,禁不住检查的时候,确实需要家长更上心一些,需要督促的学习特别理解了。我确实是投入一个家长进行辅导的呀。

结果一个家长是随便态度的话,让我以后怎么赶放心去托付任务呢?

说好了看住了写作业,确实是看住了,用什么样的标准对待的呢?

昨天晚上我给限时训练的时候,他果然是站在孩子后面,还是手里拿着手机。

最开始还是孩子刚开始写作业,他用打卡的名义读起来英语单词了,我不觉得这个是在培养孩子专注力的时候。或者是影响孩子学习从状态最佳时机。

营造学习的氛围,可以安静地来呀。

因为这个决定的态度,连看都没有仔细看,让我感受到了确实不自在的一天。

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