小班答疑课笔记 （1）
小班答疑课笔记 -- 第1次课
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一、关于发音:
为什么发音不标准
早期形成的错误发音没有及时纠正,养成了错误的习惯,比如用中文标记
输入量太少—听的少,大脑对于正确的发音的认知角欠缺,辨音能力弱
输出量太少—说的少，不习惯英文的发音方式，口腔鸡肉不灵活。
解决办法
多听正确的发音，多开口练习。
（level 3 通过问题单词 -> 探究深层的音标问题/技巧问题 à 建立发音体系）
二、 六个高频音标 /I/ ,/i:/ , /v/, /w/, /l/, /n/
先将音标再用单词练习，从根源解决问题，建立发音体系
句子练不好的情况，除了单词的准确性，往往伴随着发音技巧，
比如：连读，失爆，语音语调等问题
所以前提是要解决 发音技巧/改善语音语调
三、Lv3答疑框架
四、我该怎么练：
1. 多听原音：观察原句的发音，注意细节：单词发音，停顿、断句、语调等
2. 多录音：跟读联系：模仿你听到的原因，而不是用原来的错误发音再单纯的念一遍
五、微信的使用：
1. 私信老师
2. 语音发送问题单词/句子
3. 搭配截图给助教老师
4. 老师进行纠音指导
5.反复练习
六、单词本、词典的使用：
遇到生词不会连或发音不准的，加入单词本，单独练习。
要勤查字典，推荐使用app 单词本
七、错题本
APP中错题本会记录 发音低于75分的句子，在错题本中针对性的练习
八、笔记
记录错题、包含同种问题的单词、句子、分类练习
九、地道发音
小班课里面会收到赠送的精品发音课程、APPà轻松学à地道发音 ：预习复习音标，辅助练习
十、答疑课中：
深入讲解发音，老师带领课堂练习，一定要张嘴练习
十一、答疑课后：
完成课后练习作业，先听课再练习
十二、注重平时的积累
增加英文听你输入量，注意模仿，培养语感。
十三、练了半天还是错的？
错误的发音伴随你越久，纠正所花的时间也越久，
请做好长期练习，死磕发音的心理准备
发音修炼，道阻且长，科学练习，永不放弃
学习方法的建议
懂你– 正确的使用懂你英语，听原音，多录音，模仿
工具 — 善于使用工具、单词本，词典、错词本笔记等
答疑课—课堂练习张口练，课后练习认真练
平时积累—多进行英文听你输入，培养语感
预告：下节课音标[大口/ æ /和小口/e/]
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