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绘本讲师训练营【46期】11/21 爱的最高境界:充分放手又暗中

2019-11-26  本文已影响0人  Helen宋宋

46007 宋宋

打卡第11天,不要为了打卡而打卡。

说点题外话,学习回来之后的日子有了一点小欣喜,之前在这边做公益故事会有了一点点的“化学反应”:现在的周一、周三的晚上固定去给两位小朋友讲绘本故事。同时深深感到“师傅领进门”后的努力更为重要,线下学期的内容还要随着故事会的举办反复琢磨,番茄老师讲到的“故事后的反思与后记“”必须坚持做起来,现在的自己需要默默耕耘……

想到“一万小时定律”,要成为某个领域的专家,需要10000小时。按比例计算就是:如果每天工作八个小时,一周工作五天,那么成为一个领域的专家至少需要五年,这就是一万小时定律。

亲爱的自己,10000小时后见~  :)


今天阅读绘本《我和老爸》。

【绘本简述】

莉兹·克里莫“罗力小恐龙”系列图书之一《我和老爸》,她是插画家也是网红;翻译周高逸,他是翻译也是博主。

这本《我和老爸》展现了一对父子的日常,既是日常也不同寻常:宽松的环境下,陪伴中既有对孩子的放手,也有暗中的呵护。

如果你是父亲,你会是怎样的老爸呢?

如果你是孩子,你又希望爸爸是怎么样的呢?

封面

大家看到了什么?老爸在为孩子遮风挡雨?为什么感觉爸爸那么狼狈?

椰子树上的那只鹦鹉呢?它一个人在雨中……有老爸在,真好啊!

再看罗力,他在想什么呢?带着这个问题我们一起来听故事吧~

环衬(前后一致)

在这儿,我们看到了一个精力旺盛的罗力……他都在干什么呢?

扉页

这是谁?他在干嘛?

今天的故事是一个小小旅行家的故事吗?

内页

对,他就是罗力。

这个故事的主角之一。

内页

罗力和他老爸住在一个小岛的树屋里,他们的家简单温馨,却处处为孩子着想:有攀岩而上的梯子,还有秋千可以玩……

生活在小岛上,但要和世界保持联系,所以他们门前还有一个——信箱。

噢,罗力像所有的孩子一样,调皮、淘气,他找到一种更为方便的方式回到屋里。你们看看是什么方式?(询问现场,引导观察、表达)

内页 (精力旺盛的孩子形象)

罗力有使不完的劲儿,不知疲倦,就知道玩,各种花样的玩儿……他都做了什么呢?(引导听者观察、表达)

对,有的时候,老爸是陪他一起去的,比如钓鱼……他们怎么钓鱼呢?(引导听者观察、表达)

噢,当一个孩子忽然之间变得安静,而且安静了那么久的时候……他一定是在搞事情……罗力做了什么呢?(引导听者观察、表达)看到老爸走过来,他十分骄傲的说“我把你的书变得更好看了喔!都没有其他人帮忙呢!”

重点来了,你们猜猜罗力老爸的心情是怎样的?(@¥#%&*@¥%&&%#……)然而,他说了什么、做了什么吗?(引导听者表达)当我们想画画了,可以怎么做呢?(引导正确的做事方式)

内页

每天陪伴孩子的成年人,最期待的时间就是“独处”的安静时光吧~当我们与孩子约定好,请他独自玩一会儿的时候……更多的故事就发生了——

罗力是知道老爸辛苦的,他不想打扰老爸,但周围的一切是那么安静,简直有点安静过头儿

内页

“嗯,说不定我可以自己一个人去冒险呢。”当一个念头在孩子小小的心里升腾,你知道会怎么样吗?

内页

“行动派”开始行动了,他列了一个清单,为自己准备了:鲨鱼玩具、牙刷、溜溜球、小糖豆,和花生酱、巧克力豆三明治……

内页

怎样?罗力出发了,他背着小小的行囊……在这里,我们需要睁大眼睛仔细看哦,你们看到了哪些细节(引导观察、表达)

对,原本想拥有安静时光的老爸,已经在窗口了,他看到儿子背着行囊出发了……

爸爸妈妈的心里孩子最重要,以至于我们都可以“三心二意”的做事,爱就是这样。

接下来,我们一起跟随罗力去冒险吧。

内页

罗力来到了河边,宽宽的河流怎么过去呢?罗力回头张望,在想办法……转过头来,就发现河面上有几块可以踩的石头。他的头扬起来,十分骄傲的想“我自己一个人就过了了呢!”

而事实是:你们看到了谁?他在悄悄的做了什么?

噢!原来老爸悄悄的做了“石头”,帮罗力顺利过河。

内页

冒险的路上,突然冲出一头野猪。哦,罗力很害怕野猪,但是现在只有他自己,一定要勇敢面对。

于是,他把双手举过头顶,十分响亮的“嗷……”他要把野猪吓跑。

野猪果然吓跑了,罗力心想:“嗯,我自己一个人就把它吓跑了呢!”

而事实是:你们看到了谁?他在悄悄的做了什么?

噢!原来老爸暗中吓跑了野猪,保护了罗力。

内页

此时,罗力决定吃午餐,打开包裹才发现忘了带饮料,花生酱和巧克力豆三明治要有饮料搭配才好吃,因为平时都是老爸帮忙准备,怎么办呢?可是好巧啊,一颗椰子从上方掉了下来,摔成了两半……完美~

而事实是:你们看到了谁?他在悄悄的做了什么?

噢!原来老爸爬上椰子树,给罗力送去一份天然椰子汁。

内页

噢,天,下雨了~罗力到处跑着,想要躲雨……他都想了哪些办法?有用了吗?(引导观察、思考、表达)

如果下雨,我们该怎么做呢?(引导思考、表达)

奇怪的事情发生了,突然之间,就在罗力站着的地方,雨,完全不下了。罗力很骄傲“我自己一个人找到不会淋湿的地方啦!”

而事实是:你们看到了谁?他在悄悄的做了什么?

噢!原来老爸做了一个高难度动作~这时我们看一看罗力老爸,他的身上,有泥巴,有树枝划伤的地方……

内页

暴雨过后,太阳出来了。天空出现了一道壮丽的彩虹。罗力超喜欢彩虹,因为每次暴风雨过后,老爸都会帮着他一起在天空找到彩虹。而此时,罗力马上想起来——老爸并不在身边,他,还在老远老远的家里呢!

看罗力的表情,有些落寞,有些想念……

而事实是:你们看到了谁?他在哪里?

噢!原来老爸一直在暗中呵护着他,罗力却不知道。(引导听者回顾冒险中经历的一切,表达出来)

内页

于是,看着这幅图画,我们带着美妙的冒险体验,跟着罗力一起走吧……

(请听者参与回顾、倒叙表达)

内页

噢,彩虹下,兴奋的罗力和狼狈的老爸……我们看看,罗力老爸急匆匆的,想要在罗力到家之前回到家,他的身上又多了什么呢?(引导观察、表达)

父子俩手牵手的背影中,传来了他们的对话:

“以后我出去玩的时候回和老爸说一声,

我不想让老爸你太牵挂我呀!”

“嗯,听起来很不错喔。”

内页

回到树屋的他们,做了美美的梦……

梦见了更多、更多的新冒险。

封底

爱的至高境界就是充分放手,又暗中呵护。

孩子真正需要我们陪伴的时间不过就那么几年,

随着他们的长大,越来越独立……

在不可逆的童年时光里,我们到底该以何为重呢?

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