《发展心理学》第一章学习收获

学习分享：

发展心理学第1章学习收获：

成熟与学习的不同？

成熟：是个体按照物种特有的生物遗传性以及个体独特的遗传基因中，预先设定的生物程序的发展，比如说人一般是11~15岁达到的性成熟，成熟对人的心理变化也有一定的影响，比如说：

日益提高的注意力，

解决问题能力，

对他人的思想或情感的理解能力等等，这都是成熟的标志，

那，学习是什么呢？

学习是通过学习，我们的感情，思想和行为产生了相对持久的变化，比如说：一个小学生要熟练的打篮球，他必须要身体成熟才能够去做到第一步，但是他如果想成为一个职业球员，那他就必须接受悉心的指导！并花很多时间来学习！

所以，到底成熟和学习在人的特定的发展变化中哪个更重要呢？这是有争议的！

我们平常的学习，是观察父母、老师和生活中的重要他人，与这些人交往，以及通过自己的经历来进行学习，并用新的方式去感觉、思考和行动，我们要对环境做出反应和改变，特别是对我们周围的人做出反应，所以大多数发展变化是：

成熟和学习共同作用的产物。