听《怎样才是最好的学习》

今天听了《怎样才是最好的学习》这本书的音频，很有意思。

这本书讲述了各个国家的孩子是怎么学习的？让我大开眼界，在中国学生和家长苦大仇深的学习状态下，别的国家的孩子竟是另外一种学习的样子。

听完整段音频，让我最感兴趣的是东西方之间对待学习的态度是迥然不同的。

东方人学习是为了家人，西方人学习是为了自己；东方人的水稻文化更重视努力，西方的小麦文化就不会那么努力；东方人教导孩子要融合环境，西方人则要求与众不同；东方人妥协，西方人争论……

比如，犹太人的教育理念里不会像西方人那样认为成功是个人的专属，也不会像东方人那样以家庭的名义强迫子女学习。他们认为强迫性的教育方式对子女的学习没有任何帮助，家长们不会干预子女的行为，而是进行细致的观察，诱导孩子理解自己想要传达的意思。所以，犹太人擅长自我思考和自主性学习。

 犹太人的教育还有另一个特色，就是服完兵役后的孩子可以有3-5年的时间来仔细考虑自己的人生，国家会支付一笔费用，孩子们会用这笔费用周游世界，思考人生，再做出选择。他们可以去到各个名校进行游学考察，确定好之后他们才考虑要去哪家大学就读。这与我们中国的教育是完全不同的，我们很多孩子选择就读的大学往往都是父母或者前辈建议的，有可能并不是自己真正想去就读的。他们大多数是活在别人的期待之下，难免就会有些苦大仇深了。

又比如英国的教育理念也很有特色，像牛津大学，这家培养出多位英国首相和诺贝尔奖获得者，包括霍金、默多克、亚当斯密……牛津大学提倡的是提问式学习，采用一对一导师授课方式。经常一个教授负责10个学生。首先，教授会给出题目，学生利用3天时间完成一篇论文，然后交给教授审阅。教授会通过不断地提问让学生深入下去，学生通过自学找到了问题的答案。

另外，牛津大学还有一个原则，就是每天晚饭时，所有学生都会身着正装聚在一起用餐。服务生会负责上菜，而学生就会像绅士一样就坐、用餐，一顿饭的价格也只有不到人民币20块钱。学校除了传授知识，还引导学生们要学习礼仪，积累实践经验。反观我们自己，读书时就一心读书，考出好成绩那才是重要的，其余的什么用餐礼仪等统统都不重要。

听完视频，让我见识到了世界上其他国家的学习理念，很有启发。我要买这本书来读一读，或许还会有很多惊喜。