精神分析——核心人格的形成

本文学习启发来自于曾奇峰老师的相关课程与分享。

弗洛伊德：6岁之后没有新鲜事，中枢神经已经发育好（6岁之前不能吃皮蛋，含铅，影响大脑发育），核心人格已经确定。

克莱因和科胡特等人认为核心人格是在前语言期，即两岁以前。

甚至克莱因又往前推进到第4-6个月。

现代精神分析理论，来自于数万计婴儿的观察。

一级词汇：力比多，攻击性，自恋，关系。

一个人成长的过程就是对力比多和攻击性象征化和向外的过程。

一切用艺术来表达的是力比多，比如用嘴来虐待别人，是力比多的象征化不足。

攻击性的象征化，从不足的打架，杀人放火到足够的赚钱，学习职位等。

安全感是二级词汇，属于攻击性。一个人没有安全感，是潜意识中对他人有敌意，把攻击性投射成环境对他的威胁。一个人的安全感降低了，就是敌意增加了。

自卑：把应该朝向别人的东西，变成朝向了自己。

从二级词汇回到一级词汇，在回到决定论中，也就是早年关系中。

精神分析师的眼中世界上只有三类人：精神病，人格障碍，神经症（也是正常人，正常状态。神经质冲突：生和死、男和女、成功和惩罚）。

俄狄浦斯冲突：对成功的渴望，以及潜意识里面对成功之后所可能受到的惩罚的恐惧。——渴望成功，但是生活也一塌糊涂，是潜意识在制造失败。

eg：跟陌生人打交道困难，是因为存在敌意，害怕自己伤害别人，或者被伤害，所以是一个防御，表现为需要找一个话题。

职业指导：如果感觉做什么很累的话，就应该换，如果感觉得心应手的话，就是自己真喜欢的。

不谈遗传和先天：不给类似希特勒一样为保持民族血统的人留下口舌；也是对其患者的不尊重；无法从科学的角度来说遗传到底占多大的比例。

弗洛姆说精神分析是建立在人本主义（哲学）之上的，科学技术只能是拿来治疗致命疾病的，要保证世界的多样性。而且也不清楚，是精神病更正常，还是我们更正常。