【教育叙事】问题连连，出路在哪

十班学生，进入初三后，可谓是问题连连。每天看到教室一片麻木不仁的眼神，心中都是焦虑万分。还有二百来天就要中考，可我却不知他们的出路究竟应该在哪个方向。

据我观察，十班目前存在的主要问题如下：

一、学习风气不浓，缺乏上进心。

学生的学习很被动，总是在教师的监督下才能有所行动。自习，早读不能做到自觉学习。课间也不能保持静心思考，课堂上，只有学优生会参与学习活动。几乎一半的学生都是人在教室，心在外。对于学习成绩，得过且过。看到别人努力，也无动于衷。

二、学优生不优，不能起到模范带头作用。

班上能称得上的学优生就是方玉婷，贾新阳。但这两个学生，在学习上也是存在明显短板。方玉婷足够踏实，却缺乏灵活性。贾新阳，文科成绩总是不尽如人意。而且，两个学生学习没有积极主动性。不论是课余时间，还是考试过后都不能主动与学科教师交流。同时，在班上也常常都是自己学自己的。对于其他同学起不到连帮带的作用。

三、个别学生在班上负面影响明显，使得学生管理难度太大。

班上的张宏伟，刘一凡等学生，不仅上课不学习睡觉，课后还总是在学生中间散播负能量。尤其是张宏伟同学，思想教育不起任何作用，想来就来，想不来就不来。动不动就离家出走，家长无能为力，老师办法想尽，没有任何效果。刘一凡，上课就是睡觉。下课，就和学生胡吹乱谝。现在，在这两个的影响下，唐文康，贺龙，杨鑫海也开始一个字不想写。本次考试，总分不到二百分的就有八人。

四、家长不配合教育，周末对学生的管理及其散漫。

十班四十四个学生，无论是平时还是考试后，从来没有家长与老师联系过。没有人主动过问学生的在校学习，即使老师在家长群发布有关学习方面需要家长配合的事，也没有人理会。家长对于学生的学习成绩似乎从不在意，周末学生回家的学习，几乎没有人过问。因为，每个星期一，只要查作业，各个科目的课都上不下去。从这点来看，足以说明，周末学生的管理及其散漫。

学习，从来都不应是教师单方面的踽踽独行。不知我们的学生，家长对目前的现状有何看法，我可是已经焦虑到失眠掉发了……