暑期游学规划（开封、郑州、洛阳历史地理艺术写作之旅）

游记家乡黄河名胜，探寻华夏文明之源

——暑期游学规划（开封、郑州、洛阳）

寒假辅导孩子写作，深深感受到十几岁的孩子在写作上没有素材的困惑，其素材之单薄、视野之狭隘，让人不忍直视，他们对丰富的经历、多彩的生活无识、无感，对经历过的、见识过的没印象、没感觉，更没研究、没探寻，所谓“见过”只是拍拍照片，所谓“遇见”只是走马观花，所谓旅游只是去玩一玩，并没有形成“见识”和“阅历”。突然觉得，他们“见过什么并不重要，重要的是你头脑中记住了什么”。于是“记住什么比你见过什么、遇到什么更重要”，这个观念成为我指导孩子写作的重要思想。从那时便开始策划一场“记住什么比遇见什么更重要”的暑假故乡游学之旅——游记家乡黄河名胜，探寻华夏文明之源（历史、地理、写作、民俗、艺术游学）：

1、路线策划：（区间车程基本都在1小时20分左右）（看行程删减）

（1）开封古城之旅：开封市博物馆—参观柳园口游览区

（2）郑州黄河之旅：河南省博物院—郑州商都遗址博物院—黄河博物馆—河南省自然博物馆（地质博物馆）—花园口游览区—郑州博物馆—大河村考古遗址公园—郑国车马坑遗址（新郑）—河南戏曲声音博物馆—大运河遗址（看行程删减）

（3）嵩山地质公园—天地之中之旅

（4）洛阳龙门石窟—隋唐大运河博物馆——黄河小浪底之旅

（5）安阳中国文字博物馆（备选）

2、必读书：召开读书会，书中哪个故事、哪个介绍让你印象深刻，最能给你启发？读书务必标划观点句、增长见识的语段。

《黄河与中华文明》（葛剑雄著）

《黄河中下游家庭村落民俗与社会现代化》（段友文著）

《黄河极简史》（杨明著）

3.黄河诗歌抄录与解读（见附录）

4、每日有游记有探讨，有视频制作，文案设计。“记住什么比遇见什么更重要”

（1）游学时重在记笔记：记下你的游学时间、地点、发现、感悟。把看到的、关注到的尽可能多地记下来。（以时间、游踪为线索，移步换景）

你看到了什么？你记下了什么？

你对什么印象最深？你有什么发现？

最让你震惊的是什么？具体描述下来

你有哪些思考与疑惑？你得到了哪些认识（表达句式：我原以为……，没想到竟然……,这使我……，更使我……）

（2）游后交流：每人每天讲述一下自己所见所闻、所记所思，讲一讲自己印像最深的发现，说一说自己的思考与感悟。

（3）当日记录：每个人当晚整理出自己一天的参观见闻记录。（或用电脑整理成图文稿件）

5、暑假预计一周时间。