我与学生同上一天课

10月27日7点20，我来到八（1）班教室，田静老师早就到了，学生在大声朗诵英语课文，精气神十足。

我抽空去了张睿老师办公室，和她、夏校长一起探讨下周比赛课的设计。

第一节课8点30，是陈诚老师的语文课。这节课主要是评讲试卷。学生整节课上课状态好，陈老师课堂组织能力很强。

值得学习的地方：1.上课前，学生齐背《龟虽寿》，声音响亮，这个方法可推广；2.讲解清晰，重点突出；3.善于激励学生，多次表扬学生听讲认真，有进取心；3师生对话有深度；4.强调学习方法，错误要圈出来，并督促改正；5.教师语文素养高，可即兴拓展；6.课后找个别学生谈心。

不成熟的建议：把试卷扫描到课件上去，用白板呈现出来，所有学生一起看屏幕，分析更聚焦。还可以先讲易错题，再讲其他错题，用好课堂的前20分钟。

整节课我和学生一样，很少有分神。

第二节课是田静老师的英语课，她上的内容是《Mickey Mouse》，田老师声音甜美，听课是一种享受。

值得学习的地方：1.教师语感好，发音标准；2.教学方式轻松、自然；3.根据学生实际，选择中英文结合方式来讲授；4.教学资源丰富，受孩子喜欢。

不成熟的建议：教学方法可以更灵活。比如，增加同桌互说，小组PK赛等形式，让所有学生都说起来，背起来。

课后，田老师也找了学生个别谈心。

大课间是跑操。我看了一下，估计有30多位学生没有跟着一起跑操。李校长和禹主任、王杰老师安排没有跑操的学生做课间操。第三节课是李建老师的数学课，复习《三角形》，李老师教学很扎实。 

值得学习的地方：1.上课前，就让学生拿练习本出来，讲练结合；2.不完全依赖课件，教师作图能力强；3.紧扣考点，进行各种变式练习；4.注重学生的板演；5.设问有技巧，课堂有学生惊讶声，有思维火花碰撞。课后还有学生跑来问我题目怎么做，说明学生好学。

不成熟的建议：复习的内容，可提前安排学生头天晚上画思维导图，课堂上学生分享，效果更好。同时，练习有当堂反馈和同桌批改，知识点会落实得更好。

第四节课是体育课，本来是叶鑫老师的课，他带学生参加运动会了，由魏苗老师代上。值得学习的地方：

1.热身活动安排科学有效；2.接力跑受学生喜欢，运动量适中；3.教师示范教学。

不成熟的建议：跑步训练在操场上进行，学生不肯跑步的，应该安排其他内容，比如做伸展运动、仰卧起坐等。

中午和孩子们一起吃的中餐。学生都说学校的饭菜很好吃。他们也反映班上有四个同学特别喜欢玩电子游戏。我请他们想办法怎么管住他们，他们说，还是要老师多提要求，因为他们不怕家长，怕老师。

午休时田老师在班上。醒来时班上放有趣的英语歌曲，提振精神，特别好！

无意中发现上课完全不听讲的陈添才喜欢画画，也许他可以从这个方面去发展？

第五节课，江羽欣老师安排学生自习。

不成熟的建议：把每次作业当考试，改完有分数，学生就会认真做。

第六节课，高娇阳老师上《升华和凝华》，老师上课激情饱满，学生们参与度高。

值得学习的地方：

1.学习资源非常丰富；2.课堂实验吸引了所有学生；3.教师不断鼓励学生提问；4.学生养成了记物理笔记的习惯。

不成熟的建议：练好粉笔字，提高练习反馈效率。

第七节又是田静老师的英语课。下午的课更丰富，知识点落实得比较好。

晚辅由语文陈诚老师负责，纪律很好，学生自主练习。

一整天的蹲班，给我四个启示：1.只要是教学设计得当，学习材料丰富，练习反馈及时，课堂效果一定不会差；2.班主任就是一个班的魂，树立权威，需要借力与管理技巧；3.对于特殊学生应该有特殊办法。比如有些学生根本听不进去课，还不如就让他画画，总归没有浪费他的时间；4.找孩子私下谈心，给予鼓励，对于初中生很有效。