《文心》有感【作业十五】

终于读完了此书，从开篇读下来，一直受益匪浅。虽是讲写作技巧，但却不枯燥，内容以故事的情节展示出来，很有趣。

只是今日所读的这最后几个篇章，自己的兴致并不高，因为这部分自己很难理解。或者说是离自己的所学有些远，但也正是这样的书籍，方可学到知识。

这几篇中，具体讲了：读书笔记、修辞、文章的组织、文学史、习作、鉴赏、风格、升学，这几个话题。我就结合我目前略有所懂的那部分，谈谈自己的感受。

读书笔记

有一个很大的启发，是笔记和读书笔记是不一样的，切不可弄混。

笔记常常只是记下一些内容，而自己思考的过程往往很少；读书笔记，就需要好好想想，写出自己的见解，哪怕不独特，但只要不是抄袭而来，慢慢地便可培养出自己的能力。

读书笔记对我们更好的理解一本书，以及写书评都是有很大帮助的。会让人对整本书的内容更加清楚，甚至可以形成一个脉络导图。

 

文章的组织

对于一篇文章，我们首先要清楚两个问题。说什么？怎么组织？每一部分都有自己的位置，也正是每一部分的协调运转，使得文章结构清晰，让读者一目了然。

那么，怎样才能达到这样的标准呢？

写文章或看别人文章时，要多自问。为什么要这样写？这样写的好处是什么？文章中心是什么，是怎么突出的？如果是自己写，会怎么写？文章是怎么通过例子来刻画人物？是怎么一步一步抓读者的心的？

就这样一个一个问，在心里思考，不必嘴上说出来。把从中学到的东西，记录下来，形成文字。

不求多，每天一篇，这样想想，时间长了，效果便不容小觑。

升学

在书的结尾，是这一群初中生毕业了，面临的便是升学问题。每个人情况不一样，有的选择参加工作，有的升学学习。

但这其中有一点很重要：要使一切科目与生活打成一片，那才是真正的“升学”。倘若仅仅是为了考试而学习，就没有什么太大的意义了。本着技能为我所用的态度去学习，岂不更好。

只是这样的态度，恐怕是我们大多数人所欠缺的。

倒让我想起之前写过的“失学”。不管是“升学”还是“失学”，都要发自内心的学习，而非应付家长，才会学到真本领。