教师资格证面试真题—如何带动学生对于体育课堂的积极性？

真题：如何带动学生对于体育课堂的积极性？

【参考答案】

《体育与健康课程标准》要求培养学生自主、自觉、积极地进行体育锻炼。

因此，在体育教学中，教师必须重视学生的运动兴趣，才能实现体育与健康课程目标和价值。调动学生对体育课堂的积极性可以通过以下五个途径。

（一）多样性导入，调动学生的积极性

一堂好的体育课一定要重视课的导入。教师可以用精练的语言，明确授课目标，或以小故事，或创设某一情景导入，使学生感到好奇和新鲜，注意力就会特别集中，思维也会随着老师动起来。

（二）内容教法新颖，增加学生学习兴趣

在教学中，教师要语言简明、示范生动形象，比如，排球的扣球动作，就仿佛是牧人甩动鞭子的“鞭打”动作，手腕必须干脆利落，凶狠有力，这就强调了手腕的作用。

在练习方法上，教师要根据教学任务而采取多种练习方法，例如，在教短跑中的加速跑时，不能每次课都采用计时跑，直线跑和纠正错误动作跑，可以结合游戏等变换形式，提高学习兴趣。

（三）师生间和谐互动，拓展学生的积极性

教学活动是师生共同参与的过程。体育课上经常会有大量的运动练习，教师可以通过组织和参与小组对抗赛、接力赛、个人对抗赛等等，通过各种形式的比赛，激发学生向上的欲望，调动他们的积极性，达到良好的教学目的。

（四）多样放松，保持学生的积极性

在放松时，教师要采用适合于学生的多种形式的放松，愉悦身心的舞蹈，闭目养神等等一些放松运动，使学生在欢乐愉快的气氛中结束一堂课，既达到放松的目的，又起到课已尽趣犹存的作用，同时为学生上好下一节课奠定了基础。

（五）科学化评价方式，延续学生的积极性

体育新课标强调建立促进学生全面发展，教师不断提高，课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。