每日一省426当老师跟我说批改孩子的作业能缓解焦虑时

    今天老师给我发信息说，好可爱的小姑娘，批改这样的作业能缓解焦虑，我一看老师的截图是昨天女儿在钉钉上交作业的时候自己附言：A+，还加了一个吐舌头的表情，我看完也笑了，看来孩子是特别想得A+，老师可能也感受到孩子认真写作业的劲头了，所以给我发来反馈，不过可惜的是昨天有个小错误，得了个A，老师还批语：差一点就是A+了，继续努力，加油！同时还告诉我今天的作业是A+，感谢老师的同时，我跟老师聊了会儿天。

    从孩子聊到家校共育，我感同身受老师的不容易，因为刚刚背过家校共育那段逐字稿，所以对家校共育这段理解的比较深刻，我就用这些跟老师聊了，老师说我很专业，我说：“专业真谈不上，但是我的老师就是这么教我们的，要对老师好点儿，老师干了太多教学以外的事儿真的挺累的。”我能感受到老师被看到被理解的那种心情，所以聊的很愉快，因为老师还没有结婚，我又跟她聊到人生的大事，让她多关照自己，总体聊的很愉快，我也表达了我的愉快。

    我想：老师和家长彼此多一份了解，就是关系的进一步加深，想想以前因为小时候怕老师，总是跟老师有一种距离感，不知道怎么相处，总是有想躲避老师的潜意识，现在跟着院长学习，我知道我的内在已经从当年那个小女孩儿长大了，成熟了，我不再惧怕老师，任何人都是人，只要我们遵循人性，说该说的话，打心底里关爱别人，彼此都会很愉快！