苛勒的顿悟学说对教育教学的启示

剔除糟糕的选择：

在教育教学中，当面临更多的选择时，教师应该优化选择方案，为教学，为学生拟订可供选择的最佳方案，剔除不必要的选择，提供更好的学习方法，使教学习达到最好的效果。

使方案形象化：

在教育教学中，为了使学习达到高效能，可以采取多样化的学习方案，转变思维方式。

形成专业知识：

在教育教学中，画出相应的知识思维导图，明确知识体系，构造知识框架结构，为学习而学习，将专业知识串接起来，转化迁移应用，融会贯通。

思维要富有灵活性：

在教育教学中，培养良好的学习习惯，发掘内在的潜能，激发思维的创造性，使学习思维实现创新性发展，使学习效果达到创造性转变。