校外培训机构是否应该禁止？为孩子提供真正的教育公平

随着时代的进步，人民生活水平的提升，大家对教育的要求也越来越重视。很多家庭把自己的孩子送到校外培训机构学习，以提升孩子的学习成绩、综合素质和各项能力，同时又有许多家庭因为经济等原因，无法给予孩子同等的教育条件。从表面上来看这似乎是一种不公平的现象。

​另外，现在的校外培训费用不菲，也开始逐渐成为养育孩子的一个严重的负担，那似乎也产生了另一种声音就是禁止校外培训机构。然而今天禁了这个机构，很多家长却又私下联系老师要给孩子培训。所以这个事情从表面上来看，似乎不怎么好处理，很多人也不容易看明白这个事情。

校外培训是教育实施的一种具体手段和方式。除了很多人参加校外培训，那一样有很多人不参加校外培训的。无论是哪种学习方式，都是孩子学习成长的具体手段。有的孩子参加校外培训了，学习效果非常好，但一样有孩子参加校外培训没啥学习效果的；有的孩子没有参加校外培训，可能学习效果比较差，但一样有孩子没有参加校外学习却学习很好的。另外，校外培训还有线上培训、线下培训，有些孩子参加线上学习效果也很好，而孩子参加线下学习却没有效果的也不少。所以，孩子在哪里学习还是次要的，关键还是在孩子自身上面。

我们再来看看教育公平这个概念，也是从教育的另一个层面来考虑的。教育公平是人们对教育的观念、思考和想法，带有更多的主观意愿和期望，是一种偏向于主观的评价。因此，不同的人从不同的角度分析，可能就会有不同的教育公平看法。所以，我们的重点不是在实现不实现教育公平，重点还是在有没有让孩子有一个很好的发展。

无论是校内校外培训还是教育公平的概念，都是要指向把孩子教好这一个教育目标。在明确孩子的教育目标和方向后，有两个问题就需要我们重视了。

一、如何让孩子更好的成长

如何让孩子更好的成长，就是教孩子怎么做。我们童教教育认为孩子的教育就是要从孩子最根本的层面上进行教育,不是把孩子能力培养成一个考试机器，也不是把孩子培养成一个有才无德的坏小孩，而是要把他他们培养成身心健康、大脑灵活、行动快捷的社会有用人才。所以我们就要针对，孩子们的德育、体育、智育等三个方面来进行教育，这样才能促进孩子的健康成长。

二、教什么内容可以让孩子更好的成长

弄清楚第一个问题，实际也弄清楚了教什么内容了。要教的内容就是首先要促进孩子身体发展的，所以各种体育活动、音乐、舞蹈等都可以让孩子学习，让他们在活动之中学习，让他们在运动中提升身体素质。但要注意一个度，不能过度或者没有训练量。古人说得好：过犹不及。过或者不及都是两个不恰当的极端，过了会对孩子身体产生伤害，不及了孩子又得不到训练和成长，两个方向都会让孩子向不好的方向发展。

其次就是要对孩子进行心灵的引导和教育，进行德性的教育。这方面就是要引导孩子把心胸放大，让他有更宽广的胸怀，能容更多的人、事、物，眼光和格局都不要局限于个人私欲，这样孩子自然而然会做出更多为家庭、社会有益的人才。

第三就是要对孩子进行智育的训练。关于这个内容，在以前的文章中有一个相关的介绍，家长做好阅读和写作两件事就可以帮助孩子很好的成长，具体内容可以查看家庭教育中，父母也能让孩子享受优质的大脑教育。

经过以上的分析，我们要明白，我们的孩子情况是互不相同的，甚至在多子女家庭之中，孩子之间也是彼此不同的。所以我们的教育还要根据孩子个人的成长情况，进行有针对性的引导。这就需要根据大的教育方向进行适宜的调整。不要别的孩子考100分，我们也要求考100分，可能我们的孩子得个80分甚至60分就可以了。如果让两个不同类型的小孩子接受一模一样的教育、一模一样的要求，无论是要求低点还是要求高点都是不恰当的。对不同的孩子有不同的要求，这实际就是个性化教育，也就是孔子提倡的因材施教原则。

所以,我们的重点是在弄清楚自己的孩子情况是什么，然后根据他们的特性给予其适宜的教育。祝您的孩子健康成长，学业有成！