小长假后第一天

今天是十月七号，星期六，也是小长假后第一天返校上课。

早晨七点四十到校，参加年级组会议，八点十分走进教室，孩子们坐得腰背挺直，已经在小领读员的指导下，开始读背《笠翁对韵》了。环视了一圈教室，只见地面干干净净，桌子整整齐齐，教室里显得整齐而有序，心里一片舒坦。

接下来就是小长假后的收心谈话了。

我先问孩子们，假期安安全全没有出意外的举手，整整齐齐，每个同学都举了手。再问，有感冒、咳嗽的同学举手，六个孩子举起了手。便又重复以前的说法，双休日首先是用来修整身体的，小长假，更要注意休息。外出旅游的同学，要和家长做好计划，至少留一天时间休整身体，恢复精神。

接下来是节后安全教育，不抢红绿灯，不在马路上追逐打闹，不骑自行车。我引用了名言：君子不立于危墙之下，孩子们一定是能听得懂的。表面意思是人不能站在危险的墙下，深层次的意思是，有德行的人从来不把自己置于危险的境地之中。又结合长假中发生的校外小偷小摸行为，让孩子们明白，危险的境地其实还指不道德的行为，这样的行为，不但会带来不好的社会影响，还会降低对自我的认可和评价。即使不被监控发现，不被别人发现，自己也会觉得自己有了污点，品德的圆上缺了一个小角。

最后是坐姿、站姿和专注力的训练，经过这样的收心教育，孩子们一早晨上课的劲头都特别足。

今天也有些小焦虑，进入三年级，语文减少到每周六节课，三个早自习。但是课文长度增加了，内容深度增加了，每节课至少要学习十三个生字。按照每课两课时来进行，内容既进行不完，学生也学不透。加上九月份我去小金湾支教两周，课程进度也有些慢，节后的主要任务就是，争分夺秒赶课赶进度。但是急在心里，没有时间进教室，加上个别学生频繁出错，进度并不是自己想象的那样能赶得上。眼看十月底就要期中测试了，两周要上两个单元，显然不实际。这多少让人有点着急。

现在想到的解决办法是，一是课前认真研读教材，备好每节课，提高课堂效率。二是充分利用好早自习，弥补课堂教学时间的不足。三用好中午到校和延时服务的时间，完成生字书写和配套练习。

不急不急，想好对策慢慢来。