lilian的英语学习方法实践答疑

1. 听到或者看到单词和一段英文，感觉很熟，或许能读，但是不知道什么意思。

2. 三分钟复述，可能要花三小时去准备。就算复述出来的，可能也是因为记住了中文意思。基本上是要先自己写中文意思，在去用英文用翻译后才录音。翻译的过程肯定用了软件的。在复述的时候记不到英文，也没有办法用其他词代替。

3. 简单的短语123d，有时候还是蒙圈。想说一句话的时候，不知道怎么才是正确的一句表达。

Q：看不到123d，具体是哪一句看不懂。

4. 群里语音聊天，很多听不懂，很多不晓得是什么意思，经常都要查关键词，才晓得说的什么。

Q：听不懂是否有@说话的人？他有没有回答你？有些是沟通问题，有些是自己需要提升的问题。

5. 单词量太少，肚子没有存货，怎么都无法表达出来。

6. 查一个词有可能有很多个单词都是那个意思，就不知道用哪一个了。

Q：1、2、5、6的问题，是输入量太少了。

Q：上面的问题都是范性的，不是非常具体的，如果要指点，每天汇报做得比较好的3-5个地方做的比较好的问问题。

Q：换一种问法问，加入学习群的进步在哪里？说详细点，如某一个细节或者某一个例子或者听懂了的知识点。

7. 感受不同的就是：

1) 看到一句英文，会去用百度翻译查找不知道的单词，然后去听怎么读。以前看到一段英文第一反应就是复制粘贴翻译整段，不会听怎么读的。

2) 听英文歌，会去认真看词，去认真听每个的发音。还能比以前很用心的感悟到歌词背后的故事。还去试着唱了。以前一直喜欢听英文个，但从来不去看词，没有感受过歌的故事。

3) 其他的或许有变化，只是这两点是第一反应。

8. 一个词的英语单词有好几个都是那个词的意思，怎么去判断选哪一个单词？如“努力”strive、effort；“希望”hope、want、wish等。

Q：查单词的时候看词性是名词、动词、形容词，根据123d去套，如果是同一个词性，近义词是可以替换的。差别性不大，要找差别的话，就要看文章里的上下文。

9. 看一段英文时，看着原文，看一眼就全部想起，不看的时候全部就忘记。是不是因为没有完全吃透？

Q：是重复的次数太少，没有去刻意的练习，真正被记住的东西是复述出来的。所以老师一直在强调复述。有的时候需要复述很多遍才被记住，这是记忆的规律，变成一种习惯性的东西就不会忘了。

10、找不到学习方向，一会听朗易思听，一会把老师之前发的资料看看，一会又在想怎么来复述听的文章，一会有去听听同学们的复述录音，一会又听群里聊的。结果自己心里什么都没有，完全是混乱的状态，找不到方向去一步一步走，心里也是各种毛躁，不知道该从哪里着手。

Q：首先把别人做的全部写在纸上，比如老师说的，同学讨论的，这是外界的任务。然后就是自己想做的任务写在另一张纸上。先每次从自己的任务里面去挑，不能同时去做很多任务，这样想做的都做不好。如果自己的任务里面想不出来，就挑别人的任务，先挑一项在挑第二项。比如先听朗易思听的时候就要听一个小时，那么其他的任务就不去做，等把朗易思听听到自己满意的状态后，再去做第二项。

11、要不要补补基础的，如音标、发音等。

Q：要补的就是自己想做的任务，在发现执行老师任务时遇到有问题，可以去听听其他的发音和音标的免费基础学习课程。老师的方法别漏了，在配合自己的理解去学老师的指导方法看自己的效率有没有提升。

12、选听材料的时候，觉得每篇都好难，不知道怎么才能吃进肚子去。

Q：可以去搜索“美国初中英语材料”，“美国高中英语读物”这些关键词，找那种低难度的文章，如果还是难就找“美国K12”小孩教育的文章，要听自己听得懂的去复述。