孩子阅读成长方法

1、针对小宝宝,为促进语言能力发展,家长学会买书和坚持亲子阅读很重要。我家6个月开始亲子阅读,一开始买的触摸书,翻翻书,洞洞书和发声书,在孩子触觉发育敏感期,让孩子好奇的感受光滑、柔软、粗糙等不同触感的材质;在手部敏感期,让孩子玩洞洞书,翻翻书和发声书等趣味书,既满足孩子喜欢抠一抠,摸一模的手部动作且翻书非常锻炼精细动作。小宝宝玩纸板的趣味性的书籍,能启发孩子玩书兴趣,宝宝在玩的过程中家长可以润物细无声的引导孩子认知,学习语言。一岁以内孩子,我认为亲子阅读重重复词语,以及在熟悉词语进行交流互动,可以吸引孩子注意力,保持孩子阅读兴趣,提高语言发展。推荐书籍:亮丽精美触摸书系列,一共4本,《小熊波比》中英文双语,书里有各种各样的小动物和植物,它们身体的部分器官是用实物模拟做出来的,真实的花瓣、企鹅的身体、小狗的舌头、毛茸茸的狐狸,给孩子粗糙、柔软、坚硬、光滑等多种触摸体验和极佳的精美图画的触觉刺激,小宝宝可以学认知动物和植物的,书中也设计了一些益智游戏,可以让孩子学习认识熟悉,也能促进形象思维和好奇心发展。《宝宝的第一本躲猫猫游戏书》躲猫猫游戏书,猜猜我是谁,书本特点:洞洞书,趣味性强,发展认知力;句式简单押韵,便于理解;图片色彩明亮,使注意力更集中。推荐《Spot》翻翻书:世界第一套儿童翻翻图画书,儿童经典翻翻书鼻祖,孩子都喜欢,小玻系列翻翻书以其简明亮丽的图画、可以动手掀翻的设计,可以进行探索、猜测、触摸等运用心、眼、手的动作。《 Pat the bunny》等这类书可以分调动了孩子们的视觉、味觉、触觉,激发了孩子们的兴趣,给孩子带来要求乐趣,家长能在孩子玩中保持亲子互动,孩子自然而然在快乐中学习语言。2、当小宝宝有玩书习惯后,家长除了提供给孩子必备的认知之外,还引入一些与孩子生活相关有教育意义的婴儿图画书。如幼幼成长图画书系列,我女儿两岁前,把这个系列的几乎全部书都看完,而且很喜欢,每次喝汤完,要去看《喝汤咯,擦一擦》,帮助书中的撒汤的动物去擦一擦,学会模仿和玩起假装游戏。在13个月时开始读东方宝宝期刊,文字和画面都很简单纯粹,主题是所有孩子都喜欢母爱、游戏、大自然,第一次读期刊内容,能激发我女儿在13个月第一次说出清晰的第一句话,我读:小鸡心说,爸爸,我觉得你特别棒。女丿儿答:我也有爸爸!我也有妈妈!针对会交流互动的孩子,吸引引孩子阅读技巧和提高语言能力方法尽量采用对话式阅读的方式,并对孩子回答互动进行鼓励。在孩子不是感兴趣的图画书,家长可以将书中角色名字换成孩子熟悉伙伴名字,吸引孩子阅读注意力。对适合亲子互动的图画书,家长在日常生活中可以延伸亲子游戏和亲子阅读语气神态可以演绎到位。在读图画书时,也可以将内容与生活场景相结合进行描述,便于孩子语言理解和加深记忆。《好饿的小蛇》为例,小蛇张开嘴“啊呜”“咕嘟”吃东西,我都会把嘴张大做出要吞的样子说“啊呜”,然后再做出吞咽的动作说“咕嘟”,孩子很快就模仿了。当遇到她不好好吃饭,还引入绘本情节,发出“啊呜”,还能让孩子吃饭。虽然女丿儿才一周多,但是她早已理解《好饿的小蛇》故事,还能灵活把词汇在生活中运用起来。23个月时女儿在画几条弯弯曲曲的几条简笔线,我问她画什么?女丿儿说:画一条大蛇,小蛇,看到一个香蕉,啊呜,咕咚,吃了。又看到一个苹果,啊呜,咕咚,吃了。刚好借此翻出孩子的成长记录分享。9个月时,开始安静听完一本书。10个月时,开始发音两三个字。11个月时,开始开口用两字回答问题。12个月时,很会交流互动。13个月时,第一次说清晰句子。23个月时,日常对话问:脚可以用来干嘛?女儿:可以走路;可以蹦蹦跳跳;可以踩在椅子上去洗手;可以踢球;可以踩开垃圾桶;还可以给粑粑闻臭臭[偷笑][偷笑]。现在女儿刚满两周,已养成良好的阅读习惯,语言表达都挺好,每月阅读量超过120~150本,能听懂日常英语交流,孩子的成长,都源于亲子阅读的坚持和自己对童书的狂热。