“绘画高手”，感恩少年 ——我家少年郎点滴记事（二）

      作为高中语文老师，最头疼的是每周一三五的早读和两个晚自习。有早读，六点半就要从家走；有晚自习，到家都得十点了。这样的日子，无可逃避，只能悦纳。所以，早上我虽然不能督促孩子背书，但我自己可以背自己喜欢的古文；晚上，可以把儿子带到教室，我备课他写作业，然后一起做数学题。这样的日子，唯一对不起的就是妞妞，只能把她丢给爷爷奶奶，于心不忍，于事无补。

        我总和儿子讲：“你很幸福，从小都跟着妈妈。即使妈妈做班主任，你也一直没有离开过妈妈。”“爷爷奶奶是在替我们照顾妹妹，这本来应该是我们和爸爸三个人的事情。”“我们要对爷爷奶奶感恩，他们付出了太多。”

      昨天，周二的夜晚，儿子用实际行动教会了我什么是感恩，什么是成长。

        周二，儿子有英语课，妞妞有舞蹈课，我有晚自习。陪儿子上了一节英语，赶回学校，正好上课。打开手机，发现妞妞同学妈妈说妞妞又哭又闹没有上成舞蹈课，又发现妞妞老师留了一个写作的作业和一个手工的作业，都要求明早去幼儿园时交。我先备课，然后完成妞妞写作的作业（一篇口头作文，我模仿妞妞的口吻直接就写了。）第一节下课，打电话给妞妞，她说爷爷奶奶不知道什么作业。我引导婆婆看手机，她手机上也有妞妞的班级微信群，老师在里面把手工的要求说的很清楚，还有模板。我建议公公去买两张卡纸，这样做得快一些。第二节课我先改作业，再布置早读的任务。已过8点30，看看儿子已经过了放学时间半个小时还没有到学校，我就有些坐立不安了。勉强到了第二节下课，先给儿子英语老师打电话，老师说他在那里背书走的比较晚，我才放心。又给公婆打电话，他们没有接，我就担心妞妞的手工难为住他们了。我们做父母分分钟搞定的事情，对于老人来说可能就比较麻烦。第三节课儿子回到教室，做了五道奥数题，反应很快。然后我们一起踏着铃声，迎着晚风去爷爷奶奶家。

        果不其然，爷爷买卡纸买了半天，等到开始做的时候已经很晚了。看到奶奶小心翼翼的在画，我想替代又在犹豫，怕老人不高兴，还怕画的太晚耽误妞妞睡觉。我就说：“要不，不画了吧，已经十点多了。”儿子拿过来就开始画，奶奶着急地说：“别捣乱，我快画好了。”“你看，你画错了吧!”儿子边画便说：“奶奶，你认真的做一件事很好。比如写数学题就不能马虎。可是还有一些事情要创造，要有自己的个性，不能死板硬套。比如画画和做手工。”奶奶在旁边喋喋不休的反驳，奶奶还没有说完，妞妞已经开始赞美：“哥哥，你画的真好看。可以贴在墙上了。”奶奶这才不在再说话！儿子用了十几分钟把一切都做好，又给妹妹拍了拍照片发到班级微信群，才告别回家。

        到家已经十点半，一进家门，儿子就说：“妈妈，奶奶挺不容易的。”我说：“是啊！没有奶奶我怎么可能安心上班，你怎么可能有时间上课外班呢。”儿子说：“奶奶已经把妹妹带的很好了。主要是我们没有时间照顾妹妹。”“奶奶又没有学过画画，她就不知道咋画。”这是个很好的教育时机，我顺势说：“那你觉得我们能做些什么呢？”“我自己做作业，上课外班，你多陪陪妹妹吧！”我欣喜的说：“你真棒，你努努力考上文博，去住校，我就可以用心的带妹妹了。”

      如果只单纯看儿子在画画的同时顶撞奶奶，会认为这个孩子叛逆不尊重老人。可是还原他的这一天：早上6点40就起床读英语，中午为了补课也没有休息，晚上十点该睡觉时还能把妹妹的事情放在首位，这份责任感实在让我感动。而且回家后说出的对奶奶的理解和感恩，更让我敬佩。

          家有少年郎，成长每一天！

                           

“绘画高手”，感恩少年 ——我家少年郎点滴记事（二）