每天一篇育儿手记  /  第 35 篇

昨天我们聊了游戏化育儿中父母的积极化引导的重要性。

学前的孩子最容易受到外界的刺激，所以这个时候只要通过简单的感官刺激，都可以有效的让孩子在学习化游戏中更专注。

所以，今天我们来聊如果通过游戏来训练视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉全方位感官，使各个感官更加灵敏，感官之间更加协调，从而提升孩子游戏力。

我们分别就每种感官进行讨论交流，但在实际游戏运用中，孩子各种感官都是相互协作完成，不会只有一种感官存在。

因为时间关系，今天我们先聊前两种最重要的感官：

听觉

听觉跟听和说相关，从语言角度而言，每个孩子在2-4岁左右是语言的爆发期，通过听觉游戏，除了提升孩子的游戏力，而且对孩子的语言表达能力也能有很大的提升。

听觉类的游戏主要有音乐类游戏和语言类游戏，这里举一个有趣的例子说明，在后面文章将和大家一起分享更多好玩的游戏。

语言类游戏：传话筒

1.这个游戏可以在任何场合父母和孩子一起玩，首先父母之间坐的稍微远一点。

2.由爸爸先稍稍地在孩子耳边讲一句话，让孩子传给妈妈。

3.然后孩子跑去妈妈跟前稍稍地把话讲出来。

4.由妈妈把孩子传的话大声说出来，如果说的对，妈妈鼓掌以示鼓励，如果不对，妈妈再说一遍，直到孩子完成。

5.然后再由妈妈对孩子说话，继续循环，游戏可以多来几次。

随着这种游戏的进行，父母可以有意味的加大一点难度，比如从简单词语的传递到短句，再到长句，从笑话到故事，游戏会更加好玩。

视觉

视觉是人类最重要的感观之一，孩子通过视觉认知父母和世界，然后通过视觉阅读和学习。

所以通过视觉游戏，除了提升孩子的游戏专注力，还可以提升他的想象力、阅读力、学习力等等。

想象力游戏：卡片联想

父母通过准备好实物或实物卡片让孩子通过实物或卡片进行联想。

比如，父母拿出橙子问孩子：看到橙子，你会想到什么？

孩子可能说：我想到桔子。因为桔子和橙子是同一个颜色，并且长得像。

父母再拿出一个小狗，问孩子：看到小狗，你会想到什么？

孩子可能会说：我想到骨头。因为小狗爱吃骨头。

如果孩子能够联想出很多意味不到或者特别的东西，父母千万不要阻止，任孩子发挥自己的想象力。可以问孩子为什么会想到这个。

这样，孩子会越来越喜欢这种想象力游戏。

关于卡片联想的游戏，我在之前文章聊创造力的时候专门说过，如果孩子通过这种初级游戏能够玩得很溜，那父母可以考虑把游戏进行升级。

简单的比如：和孩子一起联想接龙，看谁联想的多。

中阶的比如：随意拿出两个实物卡片让孩子用一个简单的故事把它们联想起来。

高阶的比如：直接说两个甚至两个以上的词语，从实物到抽象，让孩子进行联想。

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