作业：反省自已有没有老师说过的这样的错误。让自己对错误更加觉察，下次再掉线的时候就能够更加警觉不要重犯同样错误。

有一段时间，我总是在孩子作业的问题上反复掉线，孩子闹情绪，我就会着急，一着急就掉线，掉线的反应就是不淡定，觉得孩子做的不好会像蝴蝶效应一样引发一系列不好的念头，比如，小学学不好就上不了好的初中，就考不到好的高中，就考不到好的大学，以后找不到好的工作，寻不到好的人生伴侣，等等。无比抗拒，因为这样的匮乏，我就会调入情绪，比孩子还要情绪化，用打骂的方式教育，其实更没有效果。

这样的做法是错误的，表面是孩子的情绪，实际上是自己的情绪不稳，最近一段时间我调和自己的能量，在孩子作业实相上，我能够稳定自己的能量，同时就看到我的情绪也稳定了，在孩子的挑战下，我能坚持自己的原则，虽然有些时候还会大声批评，但总体上能量是提升了，孩子的作业有很多都能自己做了，而且能在规定的时间内完成作业，有时候即使发了脾气，也能够很快舒缓下来，完成作业，获得自己该有的奖励。