因材施教!孔子2500多年前的理论,被哈佛大学研究证实了!
美国哈佛大学的心理学和教育学的教授,Howard Gardner(霍华德·加德纳)在1983年他四十岁的时候,出版了他的研究成果:《心灵的框架:多元智能理论》(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences,1983),书中指出,人有七种智能,后来他和他的同事又把人的智能增加到十种。
加德纳1943年生于美国费城,父母都是来自德国的犹太移民,他们非常幸运的在二战以前从德国逃到美国。 加德纳的本科和博士都毕业于哈佛大学,专攻心理学和教育学。他博士毕业以后,在波士顿退伍军人医院工作20年,1986年回哈佛大学当教授,是世界多元智能理论之父,被世界上31个大学授予荣誉学位。
因材施教!孔子2500多年前的理论,被哈佛大学研究证实了!1、语言智能 (Linguistic Intelligence),是一个人学习新语言和应用语言的能力。表现为是否善于讲故事和打动别人,是否会巧妙地使用幽默来达到皆大欢喜的效果。而那些具有语言天赋的人可以成为作家,诗人,记者,律师和政客等。
2、逻辑数学智能 (Logical-Mathematical Intelligence),是一个人分析问题、数学推理和通过科学途径解决问题的能力,是人的模式识别、逻辑推理和逻辑思考能力。数学推理能力和语言能力这两项合起来是传统意义下的智商测试出来的能力,即IQ 指标。数学能力强的人,适合做科学家,科研工作者,数学家,计算机程序员,会计和工程师。
3、音乐智能 (Musical Intelligence),是能从声音、节奏和音乐模式来思考问题的人。有音乐天赋的人适合做音乐家,歌唱家,作曲家和音乐评论家。
4、 运动智能 (Bodily-kinesthetic Intelligence),表现在身体做复杂动作时的协调能力。运动天赋高的人适合成为体育明星,舞蹈家,演员,杂技演员。
5、视角空间智能(Visual-spatial Intelligenc),表现在对空间物体的认知,知道物体怎么安排。如雕塑家,建筑设计师,领航员,视角艺术家,室内设计师和工程师等。
6、人际交往智能 (Interpersonal Intelligence),明白别人的目标,动机,和愿望,帮助建立良好的人际关系。适合教育工作者,销售经理,推销员,心理咨询师和政客。
7、内省智能 (Intrapersonal Intelligence),是明白自己的感受和动机的能力。这种能力帮助我们安排自己的工作方式和日常生活。作家和哲学家都需要有较强的内省能力。
因材施教!孔子2500多年前的理论,被哈佛大学研究证实了!加德纳的研究证明,每个人都是这七种能力的唯一组合,即世界上没有两个人的能力是完全一样的。后来加德纳又增加了其它的智能,但是理念非常清楚,就是每个人的能力是不一样的,每个人的才华也是不一样的,这就给现有的教育体系带来了挑战。
如果我们接受每个人的才干都是不一样的理念,那么我们的教育系统就要根据每个人的情况做调整,使得每个人的天赋都得到充分发挥。同时,他的理论也说明了对每个孩子因材施教的重要性。
“一个国家为其年轻人所提供的教育,可以让我们看到这个国家未来的样子。”
——古斯塔夫·勒庞