一路相伴，一路目送你渐行渐远
晚上躺在床上，儿子说：“妈妈，我不喜欢外婆陪我去淘气堡。我想你陪。”
我答：“妈妈要加班，陪不了。为什么不喜欢外婆陪？”
儿子说：“外婆总喜欢跟着我。我走哪儿她跟到哪儿。”
我笑笑：“外婆是不放心你，怕你出事儿。你可以跟外婆说一下。”
听闻此言，儿子从床上一跃而起，直奔外婆房间。片刻后欢天喜地跑回来在我身边躺下，笑着说：“我跟外婆说完了，外婆答应了。”
我摸摸儿子脑袋，让他睡觉。
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可能我是一个心比较大的妈妈，什么都很放得开手，每次带石头出去玩，我只是远远看着，不会像母亲一样紧随其后。偶尔他也会与同伴发生冲突，但少之又少。
得益于我的“懒惰”，他的自理能力独立能力都不错。
石头两岁多就会剥鸡蛋，四岁可以自己用筷子吃饭，会骑两个轱辘的自行车，会溜冰五岁可以自己剥虾，自己吃鱼，自己擦屁股，六岁可以自己洗澡，自己叠被子。
在外面与人打交道，比如当他想跟别的孩子交换玩具或是一起玩游戏，我从不插手过问，一切让他自己去想办法。
刚开始想要融入一个新的小朋友圈子会遇到困难，但石头学会了隐忍，就那么默默跟着，有时候再帮别的小孩一点忙，久而久之他跟新朋友打成一片。
所以石头的朋友圈子很广，上到初中生，下到三岁的小宝宝，都能玩得起来。
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同小区一个老奶奶对我说：“你家孩子很灵。跟谁都能玩，那天我在楼上看他跟一中学生玩。他聪明得很，知道人家大，他又想跟人家玩，就一直帮人家捡球。很快就跟人家玩上了。他跟小的也玩得来。还会照顾小的，比我家孙子强多了。”
听着老奶奶如是说，我心里是骄傲的。
小区门口有一家不大不小的超市，有时候我会带石头过去买些东西。
其实孩子都有独立自主的意识，石头也不例外，他会要求自己去买。
通常这时我会给他钱，告诉他要买的东西大概多少钱，收营员会找多少钱，然后我就在门口目送兴高采烈的石头进入超市。
买完东西出来石头会很骄傲地冲我笑，我想那就是孩子的成就感吧。
随着年岁增长，石头的自我意识越来越强，坐车他会想要属于自己的票，犹记得去北京游玩时石头第一次拿到属于自己的地铁票，激动之情溢于言表。我明白，此时此刻的他觉得自己是一个独立完整的个体了。
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石头是个热心的孩子，一天石头自己在楼道玩耍，意外发现邻居家的门上插着钥匙，石头径直敲响了邻居的门。
邻居大爷开门后石头说：“爷爷，你家钥匙忘记拔了。”
邻居爷爷不住地夸赞石头谢谢他的好心帮助。此事石头对我只字未提，倒是后来邻居爷爷主动对我表扬石头我才知晓。
在外面玩耍石头会主动保护自己的朋友。
小区里有一家人跟我们关系很要好，她家孩子才三岁，与石头是很好的朋友，平时一起玩耍，只要看到有人跟那宝宝抢东西石头一定会上前护着，说：“他是我朋友，不许欺负我朋友。”
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一起去泡温泉，石头主动把自己的零食分给弟弟们，待到泡完温泉，石头一人抱起三个游泳圈独自进入男更室洗澡。
等我们换洗完出来，石头早已换上干净的衣服，给三个泳圈放完气，坐等我们。
服务员对我说：“这小子太能干了，什么都自己做，还帮忙把泳圈的气都放了，是个十足小暖男呀。”
回家路上，两家小宝贝争抢着抱着石头说：“这是我哥哥。”
作为妈妈，我打心里替石头高兴。他让我看到了他的茁壮成长，他的友爱，他的热情。
当然成长路上也会有不愉快，有烦恼，少不了我的抓狂，他的哭泣。
比如近阶段石头开始学钢琴，这是他自己选择的，之前再三跟他确认是否真心喜欢学钢琴，他坚定地回答我真心喜欢。
钢琴买了，钢琴班报了，可孩子毕竟是孩子，天生贪玩，平时不能坚持每日练琴，搞得我很光火。
尤其是当发现他弹奏出错指出时他坚持不承认错误让我很烦躁。
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后来又一次我指出他手型不对，他表示不耐烦，他的理论是：“我手型不对有什么关系？弹得对就行。”
我说：“手型不对就是不对，也不好看。”
他说：“我以后再改呗。”
我说：“不是以后改，是现在立刻改，你学习的时间越长，习惯养成越难改。”
他不认同，让我别再管。
我说：“石头，从此妈妈不再过问你学钢琴的事。”
于是课堂上，当他发现自己没有领悟老师的意思向我求助时我狠心不予理睬。
我说：“妈妈说过再不过问你学琴的事。”
那一节课石头出错几次，被老师说了几句。
课后我将石头叫到一边，问他：“还需要妈妈指导你吗？”
石头不住点头说：“要要要！”
我说：“妈妈可以指导你，但以后提出问题请不要再表示不耐烦，或者不承认自己的问题。有错误立刻改，而不是推到以后去。”
石头点头应允，并在接下来的课堂中用行动向我表明他在改。至此，钢琴学习的冲突告一段落。
石头性格上有点随我，比较野，比较疯，胆子大，在抚育他的过程中，因着他曾经历过那些大风大浪，我两都不太在乎平时生活中的一点磕碰或小病小灾。
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比如感冒发烧，我会给他吃点药，贴个退热贴，再泡澡物理降温，然后我便能倒头就睡。
睡到半夜再量个体温，若降不下来会给他用湿毛巾擦身，做完这些我又呼呼大睡了。
倒是母亲急得整夜睡不着，我会劝她：“小孩儿感冒发烧很正常，有个几天就好，不打紧。”
其实当我们做父母的心放宽了，很多烦恼便减轻，那些沟沟坎坎只是成长路上的一个小波折而已，孩子也会渐渐习惯了不紧张，不在意。整个生活是放松的，自在的。
陪着石头长大的这几年，我渐渐明白，孩子，一方面有他的天性，一方面有家庭后天的教育环境影响。
孔子说对学生要因材施教。不同的孩子教育方式的确需要变通。
对于每一个孩子，最了解他的人应该是父母，那么我们就该用最恰当的方式来教育培养自己的孩子。
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当然，出错是难免的，我们都是第一次当父母，都是摸着石头过河。但只要大方向上不出错，相信结果也差不到哪里去。
作为父母我们还是要舍得放开手，未来的路是需要孩子自己走的，我们不会成为他们永远的拐杖，那样他们和废物有什么区别？
精神不独立的孩子永远不能称为一个独立的人。许多事还是要依靠他们自己去面对。不受点伤又怎能成长为无坚不摧的模样。
我想我们都不希望自己的孩子将来成为生活里的懦夫，唯唯诺诺，经不起一点点挫折，动辄抑郁或自杀，没有健全的人格。
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我们深爱我们的孩子，那么就该切断我们手中的提线，让孩子们拥有独立的人格，乘风破浪。
真正的母爱不是对孩子恒久的占有，代劳一切，而是一场得体的退出。
母爱的第一个任务是和孩子亲密接触，呵护孩子成长，让孩子感知爱，理解爱；
第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立，让他们成为自己的依靠，活得自信阳光。
一路相伴，一路目送他们渐行渐远。
