L同学

          我们班的女孩L，又高又大，从一年级起，稍有不顺心就会发脾气，扔别人的东西，挤别人……我一般对她都采取不理睬的态度，努力包容她。同学们也都知道她的脾气，一般也不去招惹她。这样一来，她在班上也几乎没有朋友。

      昨天她和同桌闹矛盾了，把同桌挤的没地方趴着写作业，周边同学都看不下去了，向我反应情况。我抬头一看，她正在生气。两只胳膊撑开，几乎占了整个桌子。同桌趴在窗台上写字。我一看，也有点来气。但一想到她平时那不说话，就知道哭的脾气。我就忍住没说她 赶快让同桌换一个位置去坐。

      后来我先找他们组的同学了解情况，原来是因为她借了同学的字典正用的时候，同桌也想用，就急得拽着字典，往自己身边拉。她非常生气。然后就挤同桌。当时我就在想，多亏我刚没有直接批评她。要不然教室里又是鸡犬不宁了。我把他俩都叫到教室外，让他们说出发生矛盾的原因，男孩意识到了自己的不对。先向L同学到了歉。随后我就先共情L,然后告诉L遇事要沟通，不能用生闷气或其他行为来表示不满。他俩的矛盾终于解决了。

      这件事，让我想到，我们眼睛看到的并不是事情的全部，不能随便在心里就对事情的是非做出判断，马上去评判当事人。一定要冷静，了解事情的全部过程。另外跟学生沟通也要先共情，同理他们，这样他们才能更容易接受你给他们的建议。