陪娃成长（2）（妙熙怡原创319）

昨晚孩子回到家七点，她说好累，看会手机，平日里我会一连串说她，累就休息，怎么能看手机？现在我在小声嘀咕“看手机，也是休息，我也会这样做。”我的小声嘀咕是说给自己听的。那一刻，换位感受，我理解了它的意义。

我有暗中观察，她自己看了会手机，就躺下了来休息，看来她是真的累了，她能告诉我看手机，这个行为是很值得点赞，同时她就看了几分钟也放下了，这个行为我也点赞。

晚餐时，她告诉我“明天希望生病，我不想上学。”我一听，心里咯噔一下“厌学？不可能啊。”瞬间觉察自己的情绪在激动“发生了什么事？”（面对这个问题，我的提问从原来的“为什么”变为“发生了什么事”）

她很烦躁的说，那个谁，老在骂我，话很难听。我知道那个谁平日里的表现，老师都几乎不理会那个谁，她当然会常发脾气。我回应“那个同学，她不是针对你，对其他同学她也是那样的。”孩子说“妈妈，你天天听这些话，你不烦吗？”我立马闭嘴“来，吃点肉。”此时我电话响了。正好中断，也给我调整的时间。

睡前，我轻声问“你还不想上学吗？”孩子回答“妈妈，我是明天不想上学，太累了，想休息。”因为她放学淋了雨，接着去上素描课，我猜她累是身体的原因，我心里舒了一口气，明白她就是在诉说她的情绪，同时我也柔声细语“累了，就睡吧。下周开始，我们把素描课暂停，同时中午也要好好睡。晚安，我的宝贝。”“嗯嗯，晚安，妈妈。”

看着熟睡的她，我心里很感动，感动她依然能直接说出她的想法，感动自己能在她的言语中体会到她想表达的含义，同时感动自己，换位感受，换个说法，从而增强了自己的正向感觉，也想孩子传递了这个正向感觉。

今早，她独自去上学，平静又愉悦去学校了。

陪娃成长（2）（妙熙怡原创319）

我
既是妙熙怡（笔名）
又是妙丫丫（网名）
我正在参加日记星球第16期蜕变之旅，这是我的第319篇原创日记
我是“幸福学习园”联合创始人，主旨是宣传家庭教育，让更多人提升幸福指数！
也是幸福双翼家庭大学全国第十九教学站的联合负责人，欢迎大家关注家庭教育！关注我们！
是“简意服饰搭配工作室”联合创始人，带领大家走进美的世界！