圣贤教育应落实到教育大纲里

如果你坚持做一件好事，

总会有两派人的意见，

一派说你真棒，做了件好事。

另一派会把你批评得体无完肤，

而且还胡编乱造给你贴上无名罪，

为什么他们要这么做?

因为你伤害到他们的安全感，

他们惊恐万分，

想要用一切手段诋毁你，

就会展开全面进攻。

看看历史就知道了，

善的一方总是被击打、迫害。

老人总说：学坏容易学好难。

古人也说过：从善如登，从恶如崩。

意思是：学好难如登山，学坏易似山崩。

这也就是为什么善的一方总是被击打、迫害，

因为坏人比好人多，

这也是至今为止世界还不是理想国的原因。

古人教导得很好，

只是我们“登山”的毅力不够，

人们总趋向于选择容易的路，

当然学坏比较容易，

虽然人们并不想学坏，

每个人都觉得自己很善良，

但往往人们在不知不觉中就学坏了。

举个例子：别人乱扔垃圾，

自己就会下意识的去模仿，

不知不觉中就养成坏习惯了。

有点像破窗实验，

心理学家将一辆汽车的一个窗户打破，

没过多久，这辆汽车的其它几个窗户也被打破。

我们都听说过社会是个大染缸，

怎样才能不被污染而且越来越善良呢？

怎样才能一直学好呢？

就是要走相反的路……每日有知、有觉的行善。

如果每个人在一天当中把有知、有觉的行善当做习惯去做，

那么理想国就实现了。

另外，我想谏言国家领导，

不光只是提倡人们学习传统文化，

要把祖宗教导的真、善、美的内容放在学校教育大纲里，

从幼儿园开始到研究生、博士后，

要一直进行圣贤教育。

让每个孩子在成长的过程中都有真、善、美的陪伴，

让他们养成行善的习惯，

这样的社会主义就真是理想国了。

还需要注意一点，

如何选老师很重要，

应该首选道德高尚的人当老师，

包括选国家领导人也应该一样。

我在网上查了一下，

道德高尚之人具有的7种品质

1、富有同情心

2、宽容大度

3、总是愿意帮助他人

4、内向型的人

5、不多管闲事

6、个性灵活，适应性强

7、不苛求指责他人

以上只是个人意见，仅供参考。