“从老师身上学到的这2节课，让我受益匪浅！”

1

就在这周一，接到了孩子老师的电话，第一感觉不是其他，就想着孩子是不是在学校犯了什么错，心不由自主地收紧了些。

上一次接到老师电话，还是幼儿园孩子们出游那会，孩子因来不及如厕，拉到了裤子上。

老师已给孩子处理妥当，换上了干净的裤子，打电话也只是询问沾粪便的裤子能否舍弃。

一来是味道不好闻，随身携带也不方便，临时清洗条件也不允许，就想征求家长，听后赶紧附和：“不要了，不要了，真是不好意思，麻烦老师您了！”

当下如同自己拉身上一样，脸一下子红到脖子根，不住地和老师打招呼，还表示这孩子真是不听话。

老师的语气里倒是很坦然，称孩子还小，拉到身上也属正常，并叮嘱我们家长，回去无需对孩子发火之类，因为这样一次经历已经是他最刻骨铭心的一次体验了。

果然日后再没有出现类似的情况，相反对那个老师当时柔风细雨的话语，一直记在心上。

原来有很多话，不需要疾言厉色，孩子也是能够听进去的。

这是老师给我上的第一课。

2

接到电话才知，原来是要开家长会了，老师打电话的目的也是希望作为家长代表来一次发言，讲讲孩子平时的教育之类的，以引发大家对家庭教育的一种探讨。

又一次脸红了，这还是第一次收到老师这样的邀请，但我的内心却是如坐针毡。

何德何能，真是承蒙老师的抬爱了。

一边说着，一边却还在想着向老师打听，孩子前一晚未来得及做完的作业，是怎么向她交代的。原本作业都是要家长签字的，周一早上出门前，却还在桌前奋笔疾书地补作业，一旁的我，眼睛里都在冒火。

虽说儿时的我，这样的事也没少干，但面对孩子这样时，我的肾上腺素还是在不断地飙升。

他只说早上起来要背诵下就结束的，没想到还有默写，试卷之类，做这些时怕我知晓会发火，还关上了门，我是在被通知给他默写时才发现的。

这也是在接到老师电话时，想要率先向老师赔礼道歉的原因。

老师大致说了孩子在校的情况，总的来说还不错，性格开朗，人缘不错，乐于助人，就是最近的状态有点不稳定，为此也进行了旁敲侧击式的教育。

对于我提及的作业未完成情况，孩子也只说了部分未带，但随后下午又补上了。看来若我不说，这样的情况老师也未可知。

当我还沉浸在孩子不光作业未做完，还和老师撒谎的恶劣行径中时，老师的一句话又一次醍醐灌顶。

“给孩子一点空间吧！这对他们很重要！对于一个平时表现还不错，偶尔犯点小毛病的孩子来说，这些都无大碍。”老师语重心长地说。

“只要确保孩子大方向不错，其他就让他自由生长吧！他能够及时补上，可见他已经知道了，以后估计也不会这样了！孩子也是有自尊的！”老师最后的话算是真正点醒我了。

我们总要看见孩子已经完成的，已经做到的，才好！切不可因一些小小的错误，就给孩子扣上多大的帽子，那样孩子或许才会走上弯路。

给孩子以肯定，这话说来容易，做起来却未必，我在老师这又学到了。

3

老师不光在学校教育我们的孩子，同时也在侧面教育着我们，是她们让我们知道，教育孩子，就是要静待花开，不管我们有多心急，都要耐住性子。

而要教育好孩子，就要不断提高教育技巧；要提高教育技巧，就更需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

从老师那里也算真正明白了：

教育不是把车装满，而是给车加油。

教育不是给孩子天天补课，而是点燃孩子的内在驱动力。

教育不是对孩子的溺爱，而是唤醒一个生命。

以上。

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这是我日更的第84天（84/100）加油