01、女儿拒绝分享玩具给同学，妈妈觉得丢了面子

昨晚带儿子在小区吊单杠，看见了让人堵心的一幕。

旁边一对父母带着3岁多的女儿在荡秋千，女孩刚坐上去没多久，不远处她的同学便向她跑来，跟在身后的还有这位同学的妈妈。

刚开始这两家人相聊甚欢，不一会儿，女孩的同学也想玩秋千。她的妈妈说：“秋千可不可以让她玩一下啊？”

还没等女孩做出反应，女孩的妈妈就迫不及待地说：“我数到10你就下来，给你同学玩一下吧。”

女孩非常不情愿，一直坐在秋千上不肯挪身。

女孩的同学看见女孩丝毫没有分享的意思，在一旁生闷气，她的妈妈说：“，你们都是同学，要分享哦。”

女孩还是没反应。这时她的同学真生气了，直接走开了。

看见女儿气走了，妈妈赶忙跟上去，但还不忘对女孩说：“小朋友不可以这样哦，要分享哦，你这样没人跟你玩，你会没有朋友的。”

这番话让女孩妈妈瞬间面子挂不住了，她忍不住抱怨女儿：“你怎么回事，为什么不和你同学分享，不是说了要分享吗？”

于是，便生气地走到一旁，说：“我不管你了。”

我看着坐在秋千上的女孩，她再也没有了刚荡秋千时那般愉快的笑容了。

这个画面太熟悉不过了，有小伙伴的地方，就难免会上演分享戏码。

各种人要求孩子，你要分享，不分享就是自私。真的是这样吗？

妈妈数到10就要求女儿下来，可是数到10快的话才十几秒，慢的话也不过一两分钟。

明明女孩也才刚刚来，屁股还没坐热，刚刚荡的正开心的时候，就突然有人冲出来让她分享。甚至连妈妈也逼她分享，不分享就得不到妈妈的喜欢。

小区公共设施，本就是遵循先来后到的规则。后来的人要等前面的人玩完了，再上去玩。

可是，女孩的同学并不愿意等，她一来就要上去玩。她的妈妈甚至还批评女孩这样会没朋友。

这还不是最让人伤心的，最让人心寒的是女孩妈妈的态度，她也觉得是女儿做得不对，并且让她在熟人面前丢了面子。

02、孩子为什么不愿意分享？

瑞士经济学家恩斯特•费尔曾对229个3-8岁的孩子，做了一个“有关分享”的糖果实验。

恩斯特发给孩子们一些糖果，问他们是否愿意把手中的糖果分给其他孩子，当然也可以自己全部留着。

实验结果显示：

7-8岁的孩子，近80%愿意平分糖果

5-6岁的孩子，选择平分与与选择自己吃掉的比例差不多

而3-4岁的孩子，更愿意吃“独食”，只有不到9%的人愿意平分。

也就是孩子都要经历一个“自私”的阶段，才会愿意分享。

《亲子关系对了，孩子的世界就对了》书中说：

“最初，儿童是通过占有属于自我的东西，来区分自己和他人的。

因为只有当孩子拥有了自己的东西，而且他对这件物品拥有绝对的控制权、所有权的时候，他才能够感觉到“我”的存在，这就是自我的延伸。”

孩子必须先拥有，再分享。

家长一定要相信，随着孩子慢慢长大，他会有愿意分享的一天。

相反，在孩子还没准备好的情况下强迫孩子分享，只会适得其反。

没有真正拥有过的孩子，可能变得更加自私，孩子会处在随时都要失去玩具的担忧之中，因为他不知道什么时候，自己手里的玩具就要被别的小朋友拿走。

逼迫孩子分享，还会让孩子产生牺牲自己，成全他人的错觉。

著名儿童心理学家皮亚杰说过：“被迫的无私、分享，对于孩子而言，通常是以牺牲自我需求而终结的。很容易让孩子潜意识里认为自己的心理需求不重要，导致孩子自我价值感低，甚至形成讨好型人格。”

心理咨询师吴在天说：“与人分享，本该建立在内心自愿的基础上，只有这样的分享才是真情实意的，不是迫于外界的压力，或讨好他人的需求。”

先拥有，再分享。

先自爱，再爱人。

03、分享的前提，是尊重孩子，悉心引导

一位国外的妈妈带着儿子卡森来公园找朋友的女儿玩，当时儿子正在玩着心爱的玩具，一群孩子围了上来，想让卡森分享他的玩具。

原本，这些玩具卡森是想和妈妈朋友的女儿一起玩的，所以他并不想分享。但是这么多人围着他，他不知所措地看向妈妈，想要寻求帮助。

妈妈是懂儿子的，所以她对儿子说：“如果你不想，就说不。”

有了妈妈的支持，卡森很快地拒绝了那些孩子。

没想到这一举动，遭到一旁其他的妈妈们的鄙视，认为这对母子非常没有礼貌。

被人这样指责，卡森妈妈非但没有觉得自己面子上挂不住 ，反而依然坚持自己的想法。

她是想让儿子明白，不是别人要，你就一定要给。更何况，还是突如其来的陌生人要求你分享。有时也需要懂得拒绝别人，不要委屈自己，牺牲自己去成全别人。

我们从小就在“孔融让梨”的教育中，学习要谦让、懂分享，但却很少有人告诉我们，尊重自我感受、维护自身利益，懂得拒绝也同等重要。

分享是一种美德，我们都希望孩子能分享，团结友爱，与人和睦相处。

但真正有意义的分享一定是建立在孩子自愿的情况下。我们可以引导，鼓励孩子分享，但不要强迫。

可以是日常陪伴孩子玩游戏时，相互交换着玩具玩；

可以是平日吃美食时，大家一起吃，不让孩子吃独食；

可以是在公共场所玩耍时，告诉孩子大家都可以玩，人多就轮流玩。

循序渐进地引导孩子，让孩理解分享的意义，感受到分享的快乐。相信孩子会有主动分享的那一天。

最后，如果你的孩子被别的小朋友拒绝分享时，也请不要随意给孩子贴上“自私”，“不礼貌”等标签，不要把孩子往坏了想。

或许这个孩子只是还没准备好，或许这个玩具对她有着重要意义。

我们都知道养孩子是个静待花开的过程，那我们也可以静待孩子学会分享。

共勉！