好学生的学习法

1.好学生的变态大脑

从小我不是一个会学习的人，学习成绩总是在班上中等，老师总是记不清我的名字。

我却很向往成为一个好学生，总觉得那些成绩好的同学有一个不寻常的的头脑。

他们的大脑好像有个机器在脑中一般，只要看几遍就能掌握，而我却在一遍遍的重复。

都是人，为什么他们的头脑要好些？

万能大脑

2.看之前

看来不是大脑的原因，是他们的确重复了和我们一样的遍数，甚至更多。

当然比我们要记的熟练。

我们看一本书是完全没有目的的从第一个字开始看。看完有极高成就感。

但知识就像有洞的盆子永远只有一点点水。

好学生却知道自己的兴趣点（感兴趣的地方）为了写感想的紧迫感去读书。

他们目的明确，又不像我们想要记熟全部资料，他们始终知道知识需要分批次理解。

先理解喜欢的，再理解不懂的知识，这就是利用兴趣。

其次就是写感想，要写感想就要思考什么知识有用，就不能走马观花的看，逼着自己记该记得的东西。

所以看的时候就开始了练习。

写感想

3.看之后

我们大部分人在看了知识以后，心中喜悦，自己又读完了一本书，可以放松了，或者开始重复知识，用读的方式。

但读不是练习，说才是，写感想也是。

而好学生开始了写感想，而不是抄笔记。

感想，用自己的话去复述知识，就是古典老师所说的转码。

感想可以说给同学们听，这又是练习。

只有刻意练习才能深入理解知识