假期写不完作业怎么办?

2018-12-22  本文已影响228人  尚明燕

昨晚沙龙的主题是如何引导孩子爱上学习。讲着讲着,我又调皮了,突然又有了新的主意,想让大家在群里一起做练习。

因为感觉课堂的时间实在太有限了,能讲出来的都没有办法落地实践。没办法陪伴大家把学到的技能运用到生活当中去。于是我决定线上跟踪。用主持人的说法,我又不按套路出牌了。

结果今天一大早,还没起床就看到群里大家精神抖擞,跃跃欲试。有人在说周末如何陪孩子玩的事情。然后有个妈妈说:我想知道的是,万一作业写不完怎么办?

这让我想起来一个前几天刚发生的有趣的事儿,关于尚希作业多写不完的笑话。

周四晚上放学,尚希就去机器人课了,等下了课回家都七点了。她就有点急,说今天作业特别多,得写到睡觉,又不能玩了。

我才知道数学老师要求他们抄卷子。当然还有语文和英语等作业。

我说这样吧,你先写语文,我帮你抄卷子,抄完了你来做。我们原则上尽快完成作业,留一些时间娱乐。我俩就这样分工明确,开始奋笔疾书。

正写着,她爸爸发视频过来,接了视频,我俩仍然忙着,各写各的作业,接了视频也没人说话。

孙先生就特别好奇的问:二位美女,你俩忙啥呢?

我说还能忙啥,忙着写作业呗。他又问:你写啥作业啊?

你闺女作业写不完,我帮你闺女抄卷子呗!

她爸爸一听就乐了:哎呀我去,闺女你也太幸福了,你说我当初咋没摊上这么好的妈呢?

说的尚希也乐了。

在笑出来的那一瞬间,繁重的作业压力就烟消云散了。

再给大家讲这个笑话的时候,我突然想到一句话,事情本身并不给人压力,我们怎样认为的才是压力。

所以我们会发现,同一件事,对每个人而言,压力和感觉都是不一样的。 这就说明,一个人的积极的人生态度,是可以自动转化压力的。一个人的心智模式决定了他的生活品质。

平时我们常常遇到问题,就盯着问题,一心想解决问题。然而往往所谓的解决问题,只是表现。

上午就有一个妈妈,跟我讲女儿在学校被老师冤枉的事情。说孩子上课没说话,只是被迫回答了后面同学一句不知道,就被老师当场批评,罚站,并要求写检讨给班主任。

妈妈为此做了些事情,却并没有那么好的效果。就是因为,妈妈想解决的是女儿能赶紧去上学的问题,而根源的问题是,孩子需要如何面对委屈或者说挫折的问题。

不找到根源,不解决根本问题,那么类似的问题就会再次蹦出来,反复发生,逼着我们去思考,去学习,直到让我们看到本质为止。

生活中很多事情的发生,其实是我们心态的投射。调整心态,积极乐观,才是人间正道。

当我讲完尚希写作业这个笑话,有妈妈就反馈了自己的担心,她说:如果帮助了孩子,让他们产生心理依赖了怎么办?

这确实是一个很好的问题。我之所以帮助尚希抄卷子,是因为我信任她,我相信她自己有分寸。平时,学习是她的事儿,我基本不插手,可是偶尔有难,老妈必须挺身而出,关键时刻要统一战线,偶尔的出手相助,反而让孩子觉得有靠山,有力量。

当然,每个孩子都不一样,从小到大成长经历不同,性格和思维也是不一样的。不能一概而论之。也许只有妈妈才最了解自己的孩子,最知道她需要什么。

教育本来就不能模仿,不能复制,教育需要因地制宜,因材施教。

没有一个非常精确的方法,适用于任何孩子,可是却有一个方向,适用于任何孩子,那就是:关系大于教育。

建立关系是最重要的。父母和孩子之间,假如可以有朋友的友谊,有人生导师的情谊,还有亲生父母的爱和呵护,让孩子觉得我们是值得信任的,她是全然被接纳的,那么教育将成为一件自然而然的事情。

作业写不完?又遇到困难了?太好了不是吗?因为遇到问题,我们就可以收礼物了。就可以想办法解决问题了。

没准就学会了分类,分步骤,分时间;没准就学会了从此做规划;没准就学会了时间管理和自我约束。

人生不过就是一个跌倒了爬起来,走累了歇一歇 的过程。带着爱前行,就有满满的力量和信心,还有什么不可能?

问题本身不是问题,我们如何看待问题才是问题。

假期写不完作业怎么办?
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