抢人

    在学校的一天就书写三5一天，在学校的一天就来这里回忆他们的一天。曾有人问我：李老师是什么动力支持你每天都写下去？其实到现在我也回答不上来，只知道这样写肯定没错，因为总有一天这里将会成为孩子们所喜欢的地方，因为这里有他们曾经经历的时光。我把岁月留在简书，待他日分别之时这便是我送给大家最好的礼物。

    今天是第十一周的星期一，所以学霸训练营肯定需要进行重新选两位值周班主任和进行对上周的学习总结。值周班主任是李婧雯，值周副班主任是王子轩。交接完工作之后也评选出了得分最高的一组：陈琴、邹沐哲这一组（团结胜利组），得分最低的一组：郭鸿依、方锦翼这一组（超越自我组）。老规矩  最高分的抽奖励券，最低分的抽惩罚券。孩子们真可谓是有人欢喜有人愁啊，抽奖励券的孩子开心的不得了，我听到鲁唯轩在上面说了一句：好荣誉啊。（我不知道他以前抽过这种券没有），明显这样的活动让他感到了自豪！抽惩罚券的孩子不太开心，陈妤含和郭鸿依抽到了作业翻倍券，我注意到了两个小孩子都很不开心。于是说到：作业翻倍的意思就是除了晓黑板的题以外，自己再写十道口算题，这样一说陈妤含顿时笑起来了。多写十道题在此时此刻变成了一种奖励。

抽奖

你看看那开心的样子，这就是激励啊！孩子们每天有事做，每天抢着去做，这样子小学阶段养成一个良好习惯，初中就轻松多了。

    今天有几位没写作业：何西哲和邹语彤（当然记录下来也并非是批评孩子们，只是作为一种提醒）。先说说语彤吧，她很文静的小女孩，给我的感觉就是不打不闹，特别喜欢看课外书。课间很多人都去玩了，她总是坐在座位上看课外书，不过对于数学还是不怎么积极啊。

师：语彤你的作业在哪里？写了没有？

生：李老师，我没有写，学法大视野在家里，我不清楚要写到哪里。

师：你很诚实，没写就是没写，勇敢的跟老师讲，这一点李老师得表扬你。不过作业没写是事实啊，这个得惩罚。但怎么惩罚呢，我也没想到，所以你自己先去想想，想到了再来告诉我。

语彤回去想了。然后我就跟西哲说起来了，他的作业也是没写啊，对于这个我还是有点担忧，说不忧是不可能的啊。

师：西哲你的作业怎么没写？

生：我不知道写哪里

其实这也不能完全怪他们，因为上周五秋游活动，所以作业我星期四就一起布置下去了，这也难免会忘记。最后这两个孩子都乖乖的答应回家去补起来。何西哲我惩罚了，邹语彤我也没收了图书卡。就这样看他们明天的作业怎么样吧！

今天下午的最后一节课是体育课，所以我跟刘老师便去教室抢人了。因为有些孩子的作业完成的不够好，所以得留下来当面讲才有效果。我把邹沐哲跟何西哲留下来了，给带到了美术教室去书写数学习课堂，也没准他们去上体育课

美术教室

这里多安静啊，两个孩子安安静静地在这里写着数学习课堂，我想下次他们一定会早点完成了的。时间就是挤出来的，在我看来一个优秀的老师不仅要上好课堂四十分钟，还得让孩子学会管理课间十分钟。

也就是这个时候，我让胡先中把上体育课的陈思羽和谭至毫叫到了办公室。其主要原因是两个孩子在做眼保健操的时候讲话，所以我得找他们聊聊。两个孩子在体育课上玩的可开心了，没想到被班主任叫到了办公室，我想心里也是很难过的吧，更何况我让他们两个在办公室里做眼保健操。直到发现他们确实意识到了问题才让他们回去。

宾浩铭 教室小分队

这些有些在办公室有些在教室，其实为的都是一个事：学习。

问作业的

现在问数学作业的人太多了，我感觉自己都忙不过来，属于“躲”到哪都有人来问问题。这就是我所期望的现象，这样的班风才是好样的！记得刚开学的时候我在班上开玩笑的说到：你们要问问题，要多问，问到无论我躲在哪里你们都能找得到。

图书馆门口背书

中午在外面背书的孩子！

一天很快就结束了，课程表上今天我一节班上的数学课都没有。但他们的什么事我都清清楚楚，我想这就是班主任吧。尽管很多家长都不认识，尽管我们只是通过手机联系，但关心孩子的教育是我们共同的目标。所以，一起加油！

后记：今天有个小女孩跟我说一点都不想当班干部，说好没意思（源于我问她愿不愿意当班干部）直到现在我也没相处如何解决她的问题……