你要注意说话语气啊！

不小心腊腊感冒了，所以打鼾又严重了。昨晚腊腊一整晚由于鼻子不透气，睡的不好，早上睡到将近10：30。吃着感冒药，又打算开始滴鼻液。每次滴鼻子都是一种挑战。因为得躺下，头还得仰个45度角，但是滴鼻子时，药水还是会流到嘴巴里。腊腊觉得难受，一流到嘴里，腊腊便会难受地叫起来，这时赶紧喝些水，便会好起来。但是，第二个鼻孔便不再让滴了！！

滴鼻子的事，昨天已经和腊腊商量好了，今天开始。中午腊腊配合滴了一个鼻孔，但是另外一个鼻孔开始拒绝，就是不肯合作。

“滴完鼻子，我们就玩迷宫！”

“不行！先玩迷宫吧！”

……

总之腊腊现在的战术就是拖延，先做什么什么，然后再滴鼻子。其实根本不想滴鼻子！虽然刚才虽然腊腊只滴了一个鼻孔，但是也算是遵守约定了。她感到难受极了，所以才不想滴另外一个鼻孔。我知道这样坚持着没有用。于是再次和腊腊约定，做完什么就滴鼻子，腊腊答应了。于是滴了另一个鼻孔，依旧只滴了一滴。

晚上，洗澡前，我就向腊腊确定一下，上床要做的事情，小家伙便回答滴鼻子。我又唠叨的多说了几句，害怕腊腊到时不合作。我这是对腊腊的不信任啊！我自己低估着这个两岁半的小孩，约定好的事，由于不信任腊腊会记住，我又三番五次的提醒，腊腊不感到烦感才怪。今后改正！！！！

上床了，我害怕腊腊不滴鼻子，便说：“妈妈知道滴鼻子很难受，但是……”

话还没说完，腊腊便说：“我滴鼻子呀！”

听到腊腊的话，我震了一下。这是两岁半的孩子对我的回应吗？

就如同我预料的一样，滴了一个鼻孔，不让滴另一个了。我开始对腊腊讲起我们约定好的事情。腊腊只听我唠叨，但是却不讲话，也不理我。

这时，腊腊爸爸打来了视频电话。

我不太记得自己具体说些什么了。

“让鼻子里的怪兽打你吧！”说这句话，回想自己的想法：说了那么多怎么就是不肯滴鼻子呢？一个多月前，很配合啊！就让你难受吧！感受：不耐烦、焦躁、着急。

腊腊这次还回应：“你鼻子里有怪兽！”她鼻子里没有。

我似乎还说了，“你不滴鼻子，晚上睡觉难受吧！”

我又开始了唠叨。而且语无伦次，话都有些不会说了。“9：30睡觉，这之前的时间是你的，随便你。但是你不滴鼻子，到睡觉时间了，就没有时间讲故事了。”(说话语气不好，现在想想因为不耐烦着急所导致的吧。)

腊腊听后，不愿意，发着小脾气。

“滴完鼻子，妈妈陪你玩迷宫，再讲故事。”

一听到玩迷宫，就来劲儿了。

“先玩迷宫，然后讲故事。我说的好不好？”

我们都被腊腊的话逗笑了。

“不好！先滴鼻子，然后玩迷宫，讲故事。”

“你说的不对！”腊腊反驳着，也闹了几声，便继续玩抽屉里的东西。

我不管腊腊了，先生挂断视频后提醒着我。

“腊腊心理和身体上都需要照顾啊！

本来就面对的批评多鼓励少   看书吧(讲故事)

自己想办法  明天早上再滴  

而且  我怎么一直听你说  书上说的是  语气要温和而坚定  你要注意语气啊

虽然我们都很疼腊腊 但当你那样说话的时候  腊腊还是个弱者  很无助的

要注意  不能经常用命令和责备的语气和腊腊说话

腊腊有时候胆怯，我们是要负责任的”

当局者迷！

我对腊腊说话不自觉的声调开始高，语气也会带着责备、威胁、命令……想想是因为有情绪，才会这样对腊腊说话。因为昨晚腊腊又没睡好觉，反而比前两天严重，所以心里着急，想让腊腊赶快好起来。一急，便什么都忘记了。要不是先生提醒我，我还是觉察不到。自己能觉察到自己的情绪也是需要很多练习啊！并不是一件容易的事情。

今晚决定不滴鼻子了，似乎一下子轻松了。

“腊腊，收拾好东西，我们玩迷宫，讲故事！”

腊腊又高兴了起来。赶紧将东西重新放回抽屉？

“迷宫只能玩两页！”

腊腊很配合。

关灯后，腊腊倒下便睡着了！

明天继续想其他办法滴鼻子！